20xx教科版高中物理选修3-11-1电荷电荷守恒定律

20xx教科版高中物理选修3-11-1电荷电荷守恒定律内容摘要：

图 1－ 1－ 5 解析： 因 a 带正电， b 带负电，异种电荷相互吸引，轻质小球a 将向 b 靠拢并与 b 接触．若 a 、 b 原来带电荷量不相等，则当 a 与 b 接触后，两球先中和一部分原来电荷，然后将剩余的电荷重新分配，这样就会带上同种电荷 ( 正电或负电 ) ，由于同种电荷相互排斥，两球将会被排斥开．若 a 、 b 原来带电荷量相等，则 a 、 b 接触后完全中和而都不带电， a 、 b 自由分开． 答案： B 电荷守恒定律及应用 1 ． 内容图解： 2 ． 深化理解： ( 1 ) 电荷守恒定律是自然界中最基本的守恒定律之一． ( 2 ) 电中性的物体中并不是无电荷存在，只是电荷的代数和为零，起电过程实质是物体中正、负电荷的分离和转移过程． ( 3 ) 电荷的中和现象实质是正、负电荷的结合过程，但在分离、转移、结合等过程中电荷的总量保持不变． 3 ． 另一种表述： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变． 2 ．下列说法正确的是 ( ) A ．摩擦起电是创造电荷的过程 B ．接触起电是电荷转移的过程 C ．玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电 D ． 带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫做电荷的湮灭 解析： 任何起电过程的本质都是电荷的转移，电荷不会被创造，故 A 项错 B 项对．玻璃棒和其他物体摩擦可能带正电也可能带负电，所以 C 项错． D 选项中，电荷并没有消失或湮灭，只是正负电荷数目相等，表现为中性，故 D 错． 答案 ： B 使物体带电的方法 【例 1 】 如图 1 － 1 － 6 所示，将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下列方法中能使两球都带电的是 ( ) A ．先把 两球分开，再移走棒，且乙带负电 B ．先移走棒，再把两球分开，均带正电 C ．使棒与甲球瞬时接触，再移走棒，两球均带负电 D ．先使乙球瞬时接地，再移走棒，两球均带正电 图 1－ 1－ 6 思路点拨： 掌握各种起电方式的产生条件是解决本题的关键．感应起电：导体靠近带电体；接触起电：导体与带电体接触，把两球分开时，必须使其保持异种电荷两边分布的状态．有一球接地时，大地则为导体的远端，与带电体相同的电荷入地，近端即带上与带电体电性相反的电荷． 解析： 由于静电感应，甲球感应出正电荷，乙球感应出负电荷，把两球分开后，它们带上了等量异种电荷，所 以 A 项正确；若先将棒移走，则两球不会有静电感应现象产生，所以不会带上电荷， B 项错误；使棒与甲球接触，则两球会因接触而带上负电荷，所以 C 项正确；若使乙球瞬时接地，则乙球上感应出的负电荷因受斥力而被导走，再将棒移走，由于甲、乙是接触的，所以甲球上的电荷会重新分布在甲、乙两球上，结果是两球都带上了正电荷，所以 D 项正确． 答案 ： ACD 反思领悟： 感应起电有严格的操作步骤，如图。