人力资源-传统培训方法(编辑修改稿)内容摘要:

位上工作会发生的真实情况。  特别适用于生理或物理反应等方面的培训,如飞行员和宇航员的培训、驾驶员或者昂贵机械的操作。 南开大学国际商学院谢晋宇教授版权所有 优缺点  优点  人造环境、避免风险和实际损失  不必担心出错、增强信心  缺点  开发费用高  仿真程度要求高  需要不断更新  克服:  注意系统与工作环境的相同性、提高仿真度 南开大学国际商学院谢晋宇教授版权所有 3. 行为示范 (behavior modeling)  行为示范 是指向受训者示范演示关键行为(即完成一项任务所必需的一组行为),然后给他们实践这些关键行为的机会的学习方法。  行为示范比较适合于与行为有关的某种技能或行为的学习,而不太适合于知识的学习。 南开大学国际商学院谢晋宇教授版权所有 行为示范的具体步骤  确定需求的环节  定义和开发关键行为  培训的传递过程  培训效果转化和评估 南开大学国际商学院谢晋宇教授版权所有 优缺点  优点  构成一个学习环  关注行为比其它因素更有效  改变管理者成为教练  缺点  行为机械  不灵活  克服:确定关键行为;示范演示 ;提供实践机会,进行反馈 南开大学国际商学院谢晋宇教授版权所有 (case studies)  案例研究 是通过描述一个成功或失败的事件,或者是故事,让学习者分析哪些是正确行为,哪些是错误行为,并提出其他可能的处理方式的学习方式。  案例研究 十分适合开发智力方面的技能,例如分析问题、解决问题的能力、综合和评估能力。 南开大学国际商学院谢晋宇教授版权所有 优缺点  优点:解决问题、调动积极性、集思广益、团队精神  缺点:开发成功案例不容易、决策可能糟糕,需要时间,对教师有高要求、容。
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