英特尔求知计划曲靖项目管理工作手册(编辑修改稿)

英特尔求知计划曲靖项目管理工作手册(编辑修改稿)内容摘要：

教师调查 学生的学习过程和学习效果能够得到项目课程、活动和教 师的支持。 课程材料能够被恰当地使用、修正及改动。 教师日志 现场观察笔记，在各中心所做的访谈（ 评估小组） 学生学习日志和作品样本 教师调查表（ SRI） 学生能联系自己和社区的需要进行学习活动，完成项目，不是仅仅简单地照搬例子，而是做出原创的、制作精美的作品。 （参照评分标准） 教师日志 学生学习日志及学生作品样本 现场观察笔记，在各中心所做的访谈（评估小组 ） 英特尔及其本地合作机构能够根据项目目标为项目实施提供持续支持。 教师日志 现场观察笔记（评估小组） 在各中心所做的访谈（评估小组） 教师调查表（ SRI） 项目领导人调查 项目领导人认为项目达到了预期的目的和意图。 项目实施中的困难都能够得到解决；教师得到了足够的支持。 项目领导人调查 20xx 年 6 月 13 各项目单位评估收集工作职责 项目阶段 数据收集 时间 教师责任 项目单位责任 项目进行中 出勤；学生登记表 项目全程 教师记录出勤情况 每轮培训结束后收集并及时汇总上报中国科协项目管理办公室 教师日志 第 3单元之后 第 5单元之后 第 7单元之后 第 9单元之后 教师完成 每轮培训结束后收集并及时汇总上报中国科协项目管理办公室 学生作品收集（作品、学习日志）  至少两组学生  基础水平与高级水平  进行三次 第 2到 5单元 第 6到 10单元 第 11到 15单元 教师收集 每轮培训结束后收集并及时汇总上报中国科协项目管理办公室 现场观察  以可行为原则  理想情况是，在活动阶段和项目阶段都进行 第 2 到 4 单元（活动） 第 11到 14单元（项目） 无特定责任 配合中国科协项目管理办公室的要求协助评估小组的现场工作 项目结束后 教师调查 15单元之后 教师完成 每轮培训结束后收集并及时汇总上报中国科协项目管理办公室 20xx 年 6 月 14 学生登记表 (报名表 ) 英 特尔 174。 求知计划学生登记表 地区： 教育中心联系人： 电话 姓 名 性别 出生年月 照 片 家庭住址 邮 编 家庭是否有电脑 家庭电脑 所在学校 班 级 父母或监护人姓名 联系电话 个人电脑技能情况： 个人爱好特长： 我允许 参加 （省、市）培训中心的英特尔 174。 求知计划的活动。 我和他（她）本人都同意中国科协青少年部和英特尔公司，可以按合法目的使用和出版他（她）在俱乐部创作的任何照片、影象、磁带、图片及其他产品，并有权使用这些资料和成果。 父母或监护人签名： 签名日期： 申请人签名： 签名日期： 20xx 年 6 月 15 出勤表 (记录从第一次课到最后一次课的学生出勤情况 ) 出勤数据搜集工具 此处输入中心名称 表格信息 – 不要编辑绿色区域 第一次课的日期 第十次课的日期 学生中参加了 8次或 8次以上 0 学生中参加了 1至 5次 0 不要编辑本区域 如果学生参加了某天的课，在学生所对应的该天空格内填写 1。 Attended Attended 参加 8次或 8次以上。 参加 1 至 8次 ? 课次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 日期 李明 （示例） 1 1 1 1 1 1 1 0 姓名 1 0 0 姓名 2 0 0 姓名 3 0 0 姓名 4 0 0 姓名 5 0 0 姓名 6 0 0 姓名 7 0 0 姓名 8 0 0 姓名 9 0 0 姓名 10 0 0 在此 列中添加参加者姓名 20xx 年 6 月 16 教师日志 (每名教师每轮学生培训需要提交 4 次教师日志 ) 图形教师日志 请回答下列问题，记下你在图形探究、图形技能卡、图形活动及图形学习日志 /分享各部分中组织课堂的体验。 1. 简要描述今天学生最喜欢的内容。 学生为什么喜欢这部分。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 简要描述学生感到困难的地方。 为什么这部分对学生是有挑战性的。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 简要描述 你今天感到意外的部分。 为什么这部分是出乎你意料的。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。