20xx人教版高中物理必修一42实验：探究加速度与力、质量的关系1

20xx人教版高中物理必修一42实验：探究加速度与力、质量的关系1内容摘要：

述实验； F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值； G．作 a－ M关系图象，并由图象确定 a－ M关系． (1)该同学漏掉的重要实验步骤是 ________，该步骤应排在 ________步实验之后． (2)在上述步骤中，有错误的是 ________，应把 ________改为________． (3)在上述步骤中，处理不恰当的是 ________，应把 ________改为________． 图 4－ 2－ 5 课堂讲义 A．用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量； B．按图装好实验器材； C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶； D．将电磁打点计时器接在 6 V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量； E．保持小桶及其中砂子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的 M值，重复上述实验； F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值； G．作 a－ M关系图象，并由图象确定 a－ M关系． 必须平衡摩擦力 交流电 【 例 1】 用如图 4－ 2－ 5所示的装置研究在作用力 F一定时，小车的加速度a与小车质量 M的关系，某位同学设计的实验步骤如下： A．用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量； B．按图装好实验器材； C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶； D．将电磁打点计时器接在 6 V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量； E．保持小桶及其中砂子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的 M值，重复上述实验； F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值； G．作 a－ M关系图象，并由图象确定 a－ M关系． (1)该同学漏掉的重要实验步骤是 __________，该步骤应排在 ____步实验之后． (2)在上述步骤中，有错误的是 ________，应把____________________________改为___________________________________________． (3)在上述步骤中，处理不恰当的是 ________，应把 ________改为________． 课堂讲义 图 4－ 2－ 5 平衡摩擦力 B 步骤 D 6 V电压的蓄电池 6 V以下交流电压的学生电源 步骤 G a－ M a － 1M 课堂讲义 解题发挥 平衡摩擦力的方法： 将不带定滑轮的一端适当垫高，在不挂托盘情况下，使小车带动着纸带 (打点计时器打点时 )，。