20xx人教版高中政治选修六专题2-4健康成长中的个人品德2内容摘要：
究问题 【提示】 (1) 略。 (2) 道德榜样容易使人产生认同感；道德榜样的优秀人格与高尚品质容易感染人们 ， 使人们的心灵得到净化。 3 ． 教材 P 44 探究问题 【提示】 加强道德修养不要只去想 ， 而要体现在行动 上 ， 即重在实践。 道德认知、道德情感、道德意志等只有落实到道德行为上 ， 才会成为自己内在的道德品质。 加强道德学习和道德修养 ， 应把正确的道 德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来 ， 脚踏实地 ， 从一点一滴做起。 学生分组探究 道德榜样的力量 第 1 步背景 —— 鲜活材料 ， 审清细节 如今 ， “ 道德讲堂 ” 在各地蓬勃开展 ， 已成为群众易于参与、乐于参与道德建设的平台和载体。 “ 道德讲堂 ” 让身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人 ， 以这种喜闻乐见的形式传递社会主义核心价值观。 主讲人要么是被媒体广为宣传的 “ 好人 ” ， 要么是各社区的 “ 活雷锋 ”。 第 2 步 探究 —— 分层设问 ， 破解疑难 1 ． 为什么要树立道德榜 样 ， 传播凡人善举。 【提示】 树立道德榜样 ， 是道德教育和道德修养的好方法。 向道德榜样学习 ， 能够丰富人的道德素养和文化涵养 ， 提升人的道德境界。 2 ． “ 道德讲堂 ” 为何如此受欢迎。 为何推广如此之快。 【提示】 ① “ 道德讲堂 ” 受欢迎 ， 是因为身边 “ 活雷锋 ” 可亲可敬可学 ，讲的是大实话、说的是实在理。 ② “ 道德讲堂 ” 推广快 ， 是因为人民群众对城市文明有着新渴望、新需求、新期待 ， “ 道德讲堂 ” 的方式为人民大众喜闻乐见。 3 ． 我们青年学生应该如何向身边的好人学习。 【提示】 ① 学习道德榜样 ， 提升个人品德 ， 每个人都可以根据自己的条件 ， 找到合适的方法 ， 制定恰当的步骤。 ② 无论采取什么方法和步骤 ， 都应该重在实践、循序渐进、学会慎独。 第 3 步结论 —— 自我总结 ， 素能培养 重视道德榜样的作用 (1) 从国家和民族的角度看：每个国家和民族都有自己的道德榜样 ， 中华民族的优良道德传统在很大程度上是通过以劳动人民为主体的道德榜样而传承下来的。 (2) 从个人的成长角度看：每个人在成长过程中都会有自己的 榜样。 树立道德榜样 ， 是道德教育和道德修。阅读剩余 0%
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