20xx人教版高中化学选修6第二章第一节物质的分离和提纯第4课时内容摘要:
并且将不易挥发的物质留在母液中。 海水的化学成分复杂,通过蒸馏的方法,可以将海水淡化。 盐溶液的浓度不同,密度不同,因此通过测量和比较海水和蒸馏水的密度,可知本实验蒸馏提纯的效果。 实验原理 海水的蒸馏 海水(模拟海水) 100 mL蒸馏烧瓶、牛角管、锥形瓶( 100 mL)、冷凝管、 100 mL量筒、沸石、铁架台、石棉网、酒精灯、温度计、密度计 实验用品 海水的蒸馏 海水的性质。20xx人教版高中化学选修6第二章第一节物质的分离和提纯第4课时
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( Ag 2 S ) 解析 :金属或合金与化学物质 ( 如 O 2 、 Cl 2 、 HC l、 SO 2 等 ) 接触发生化学反应的是化学腐蚀 ,不纯的金属或合金形成微小原电池 ,易发生电化学腐蚀。 钢铁在潮湿环境下易发生吸氧腐蚀。 答案 : B 知识点拨 化学腐蚀与电化学腐蚀从本质上讲都是将金属氧化的过程 ,只是电化学腐蚀的环境更加普遍 ,所以钢铁的腐蚀是以电化学腐蚀为主。
( 4)杂质与试剂生成的物质易与被提纯的物质分离 (状态类型不同)。 ( 5)操作简便,试剂价廉,现象明显。 ( 6)尽可能将杂质转化为所需物质除去。 ( 7)多种杂质时应考虑加入试剂顺序。 渗析 物质的提纯和分离远远不是这么简单
瓶中,加入 20ml 3mol/L 的 H2SO4(记下液面),水浴加热,并不停摇动(不能蒸干,适当添水) 产生大量气泡,溶液逐渐变为浅绿色。 放出有刺激性气味的气体。 硫酸亚铁铵的制备 2020/12/25 10 当溶液呈浅绿色不冒出大量气泡时,趁热过滤,将滤液转移到蒸发皿中(残渣用少量蒸馏水洗23次)。 反应耗时较长,实际操作时加了20 mL 3mol/L 的H2SO4,所以铁片可以反应完全
径约 (5)展开 将滤纸覆盖在盛有乙醇和氨水的混合溶液的培养皿上,使滤纸芯与混合溶液接触,放置一段时间,点样会逐渐向外扩散,形成黄环。 纸上层析分离甲基橙和酚酞 ( 6)显色 待黄环半径扩散到滤纸半径的二分之一时,取下滤纸,拔出细纸芯。 等滤纸稍干后,喷上饱和的 Na2CO3溶液,观察现象。 纸上层析分离甲基橙和酚酞 实验说明 实验过程中,滤纸起到固定的作用(惰性支撑物),将试样吸附在滤纸上
动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热 分离 NaCl和 KNO3混合物 物质的分离和提纯 思考与交流 P14 请列举你所用过或知道的分离、提纯物质的方法,及该方法的适用条件、操作要点等。 从加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的残渣中,如何获得纯净的氯化钾和二氧化锰。 在设计上述混合物分离的实验方案时,你用到了哪些方法。 选择这些方法的依据是什么。 物质的分离和提纯 思考与交流
不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热 分离 NaCl和 KNO3混合物 物质的分离和提纯 2020/12/25 9 思考与交流 P14 请列举你所用过或知道的分离、提纯物质的方法,及该方法的适用条件、操作要点等。 从加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的残渣中,如何获得纯净的氯化钾和二氧化锰。 在设计上述混合物分离的实验方案时,你用到了哪些方法。 选择这些方法的依据是什么。