20xx人教版语文必修3第四单元第14课一名物理学家的教育历程

20xx人教版语文必修3第四单元第14课一名物理学家的教育历程内容摘要：

常用于江河湖海 ， 有时也用于通过困难、难关、危机等。 例： ① 鲤鱼们的一生就在这浅浅的水池中 ____ ____。 ② 帮助他人顺利 ______ __ 难关 ， 自己又何尝 不是幸福的呢。 (2) 自鸣得意 自命不凡 这两个词语都有 “ 认为自己很不一般 ” 的意思 ， 都属于贬义词。 但词义的侧重点不同： “ 自鸣得意 ” ， 自己表示很得意 ( 多含贬义 ) ； “ 自命不凡 ” ， 自以为很了不起 ， 不平凡。 例： ① 我常想 ， 我们就像 ________ 地在池中游动的鲤鱼。 我们的一生就在我们自己的 “ 池子 ” 里度过 ， 以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。 ② 平凡或许可怕 ， 但 __ ______ 更可怕。 因为一旦如此 ， 就意味着他已经 完全丧失了自我的认知能力。 (3) 畏葸不前 停滞不前 ①“ 畏葸不前 ” 形容畏惧害怕 ， 不敢前进。 ②“ 停滞不前 ” 指因为受到阻碍 ， 不能顺利地向前运动或发展。 没有 “ 害怕 ” 的意思。 例： 当越来越多的矛盾 ， 积累成亟待破局的发展围城 ， 瞻前顾后 ， __ ______ ， 可能前功尽弃。 答案： (1) ① 度过 ② 渡过 (2) ① 自鸣得意 ② 自命不凡 (3) 畏葸不前 7. 积累词语 (1) 杜撰： _ _______ _______ __ _______________________ (2) 五彩斑斓： _________________ _____________ ______ (3) 截然不同： _________________ ___________ ________ (4) 冷嘲热讽： _________________ _____________ _______ (5) 高深莫测： _________________ ____________ ________ (6) 自鸣得意： _____________________________________ (7) 畏葸不前： _________________ _____________ ______ (8) 刨根究底： _________________ _____________ ______ 答案： (1) 没有根据 地编造。 ( 2) 形容色彩繁多艳丽 ， 十分好看。 (3) 形容两件事物区别明显 ， 一点相同的地方也没有。 (4) 尖刻地嘲笑和讥讽。 (5) 究竟高深到什么程度无法推测。 形容对方的意图使人很难猜透。 (6) 自己表示很得意 ( 多含贬义 )。 (7) 畏惧害怕 ， 不敢前进。 (8)追究底细 ， 寻根究底。 1 ． 本文题为 “ 一名物理学家的教育历程 ” ，文章通过记述作者在自己成长过程中起了重大作用的两件童年趣事，说明了他成为理论物理学家的成长历程。 阅读全文，完成下表。 课题 段落 段落大意 结构 一名物理学家的教育历程 第 1段 总提两件趣事对“ 我 ” 的教育作用。 总 __～ __段 __～ __段 答案： 课题 段落 段落大意 结构 一名物理学家的教育历程 第 1段 总提两件趣事对“ 我 ” 的教育作用 总 2～ 11段 由对鲤鱼世界的遐想推知人类认识的局限 12～ 18段 对爱因斯坦未竟事业的向往与研究 分 2. 文章开头就说： “ 童年的两件趣事极大地丰。