高教版中职语文拓展模块第13课一个人的遭遇节选3内容摘要：
毁了 《 苏德互不侵犯条约 》 ，动用了 190个师的兵力、近5000架飞机和 3410辆坦克，对苏联发动突然袭击，妄想在三个月内征服苏联。 苏联人民奋起自卫，反对法西斯德国的伟大卫国战争开始了。 1941年6月德国法西斯兵临列宁格勒城下，开始了长达900天的围困。 城内饿死近70万人。 奔赴前线 遭法西斯空袭后的尼卡拉耶夫市区 战场上 战争的本质就是破坏，对一切的破坏。 累累尸骨 城市和村庄毁于一旦 斯大林在 1946年说，卫国战争中苏联损失700万人。 此后不久，苏联官方又宣布损失1500万人。 赫鲁晓夫公布的数字为 2020万人。 1990年苏联在卫国战争中损失的军民总数为 2700万 ——2800万人。 在废墟中哭泣 1100万人死于集中营 三、文本研习 • 反复阅读课文，思考、讨论： • 你觉得“一个人的遭遇”是谁的遭遇。 • 明确 （ 1）指安德烈 索科洛夫的遭遇； • （ 2）战争孤儿凡尼亚的遭遇； • （ 3）战俘的遭遇 卫国战争期间，苏联大约有 700万官兵被捕； • （ 4）是一代人、几代人的遭遇，一个国家、一个民族的遭遇。 为何有如此多的人与索科洛夫的遭遇相似而作者仍以“一个人的遭遇”为题。 索科洛夫的泪水浓缩了民族的苦难，他的坚毅与温情也是俄罗斯千千万万人民的民族性格，迎来战争后的春天，勇敢面对失去亲人后的生活，他是一群人的代表，是艺术作品中的典型形象。 以“一个人的遭遇”为题，是因为这个人的遭遇和他的性格具有代表性。 索科洛夫有怎样的遭遇呢。 一个人的遭遇 家庭的毁灭 逃出战俘营：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 家里没有回信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 邻居来信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探望老家：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 找到儿子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 儿子牺牲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 激动极了 发愁，晚上睡不着觉 眼前一片黑，心缩成一团 穿心的悲痛 喜气洋洋 心里好像有样东西断裂了 领养儿子 邻养凡尼亚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 看凡尼亚睡觉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 梦见死去的亲人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 轻松光明 愉乐极了 收缩和绞痛 我与父子分手情境 本文。阅读剩余 0%
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