高教版中职语文拓展模块写作应用文会议纪要3

高教版中职语文拓展模块写作应用文会议纪要3内容摘要：

齐全。 采用速记和录音的办法，也是保证“记录”准确、齐全的有效方法。 注意整理 通常情况下，现场记录是原始记录，一般需要整理。 整理的要求是，在原始记录的基础上增补遗漏、纠正错误、核实决议，纠正语法错误，合理划定段落。 记录方法 1）摘要型会议记录 有重点地、扼要地记录与会者的讲话和发言，以及决议，不必“有闻必录”。 所谓重点、要点，是指发言人的基本观点和主要事实、结论。 对一般性的例行会议，只要概括地记录讨论内容和决议的要点，不必记录详细过程。 2）详细型会议记录 对特别重要的会议或者特别重要的发言，要作详细记录。 要求尽可能记下每个人发言的原话。 如果有发言稿，可以把稿子收作附件，并记下稿子之外的插话、补充解释的部分。 需要详细记录的发言，可采取速记的方法。 （七）会议记录的重点 1. 会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动 6. 对会议产生较大影响的其他言论或活动 2. 会议讨论、争论的焦点及其各方的主要见解 的言论 5. 会议已议决的或议而未决的事项 性言论和结束前的总结性言论 会议记录的重点 （八）会议记录的整理 会议记录整理是一个不可忽视的环节。 整理会议记录有四个关键的技巧： 删 改 补 分 1. 口头禅或一些无实际意义的语气词。 “这个”、“啊” “那个”、“吗” 2. 无意义的重复性句子或短语。 “是不是。 是不是” 、“这个嘛你说说” 删 改 补 分。 、 方言 、 俗语。 删除掉对表达的意思会影响的词语和句子 删 改 补 分 ，影响理解。 、 小标题。 删 改 补 分 遇上讲话比较混乱、语无伦次的讲话者，记录肯定层次不清。 整理时要重新划分层次。 【范文 1】 XXX党支部会议记录 时间： ****年 **月 **日 地点： ***会议室 主持人： *** 记录： *** 出席人：支部全体党员（签名） 列席： ***（职务）、 ***（职务） „„ 缺席人： ***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等） 会议主题： ***、 ***转正 ***（主持人、书记）： 今天，我们召开支部全体党员大会，有 **人出席，超过应到会人员半数，会议有效。 今天我们还邀请 ***、 ***等几位同志参加，大家向他们表示热烈欢迎。 今天会议是讨论通过去年支部的工作报告和讨论 ***、 ***同志的转正。 下面让我来向大会做支部工作报告。 （书记做支部工作报告） 请与会同志酝酿，充分发表意见。 ***（职务）： „„„„„„ ***（职务）： „„„„„„ （详细记录每位同志的发言） ***（主持人）：刚才，同志们对我们的工作提出了许多宝贵的意见，我们会认真加以考虑，不断改进工作。 接下来研究预备党员转正（记录详见 《 发展党员专用记录本 》 ）。 „„ 会议到此结束。 主持人（审阅签字） 记录人（签字）。