高中英语unit4pygmalionsection2课件新人教版选修8

高中英语unit4pygmalionsection2课件新人教版选修8内容摘要：

且与主语之间构成逻辑上的 “ 动宾关系 ” 或在逻辑上构成 “ 系表结构 ”。 过去分词短语在句中担任条件状语 ， 原因状语以及时间状语时 ， 通常放在句首；担任伴随状语或结果状语时 ， 通常放在句末；担任方式状语时 ， 一般位于句末 ， 有时也可位于句首；担任让步状语时 ， 一般位于句首 ， 有时也可位于句末。 Ⅰ ． 过去分词担任状语时的语法功能 (1)原因状语 ① Caught in a heavy rain， he was all wet． 因为淋了一场大雨 ， 所以他全身湿透了。 ② Frightened by the noise in the night， the girl didn39。 t dare sleep in her room． 被夜晚的响声惊吓 ， 那姑娘不敢睡在她的房间里了。 (2)时间状语 ① Asked why he did it， the monitor said it was his duty． 当被问及为何要做这件事时 ， 班长说这是他的职责。 ② Approached in the dark the bulbs looked lonely and purposeless． 在黑暗走近时 ， 那些电灯显得孤单而无意义。 (3)条件状语和假设状语 ① Grown in rich soil， these seeds can grow fast． 如果种在肥沃的土壤里 ， 这些种子能长得很快。 ② Given better attention， the accident could have been avoided． 要是多加注意 ， 那次事故就可以避免了。 (4)方式或伴随状语 ① Surrounded by his students ， the professor sat there cheerfully． 那位教授在学生们的簇拥下 ， 兴高采烈地坐在那儿。 ② He stood there silently， moved to tears． 他静静地站在那里 ， 被感动得热泪盈眶。 (5)让步状语 ① Beaten by the police， sent to jail， Gandhi invented the principle of nonviolent resistance． 尽管受警察的殴打 ， 被投入监牢 ， 甘地却首创了非暴力抵抗的原则。 ② Defeated again， we did not lose heart． 尽管再次被击败 ， 但我们没有灰心。 (6)独立成分 (插入语 ) ① Given good weather， our ship will reach Shanghai Monday evening． 假如天气好 ， 我们的船将于星期一晚上到达上海。 ② Put frankly， I don39。 t agree with what he said． 坦白地说 ， 我不同意他所说的话。 Ⅱ ． 与状语从句的相互转换 (1)过去分词短语作时间状语 ， 可转换为 when， while或after等引导的状语从句。 Seen from the top of the hill， the park looks more beautiful． → When it is seen from the top of the hill， the park looks more beautiful． 从山上往下看 ， 这座公园看起来更加漂亮。 (2)作条件状语 ， 可转换为 if， once或 unless等引导的状语从句。 Given more time， she would certainly have done much better． → If she had been given more time， she would certainly have done much better． 如果有更多时间的话 ， 她一定会干得更好些。 (3)作原因状语 ， 可转换为 as， since或 because等引导的状语从句。 The children， exhausted， fell asleep at once． → As the children were exhausted they fell asleep at once． 由于劳累 ， 孩子们很快就睡着了。 (4)作让步状语 ， 可转换为 although， though或 even if等引导的状语从句。 Although exhausted by the climb ， we continued our journey． → Although we were exhausted by the climb， we continued our journey． 我们虽然爬得很累 ， 但我们仍然继续我们的旅程。 (5)作方式状语 ， 如有连词 as if， 就转换为 as if引导的方式状语从句；若无连词 ， 则转换为并列结构。 He began to cry as if bitten by a snake． → He began to cry as if he was bitten by a snake． 他大叫起来 ， 好像被蛇咬了。 (6)作伴随状语 ， 一般转换为并列结构。 Aunt Wu came in， followed by her daughter． → Aunt Wu came in ， and(she)was followed by her daughter． 吴大娘走进来 ， (她 )后面跟着她的女儿。 [拓展 ] (1)现在分词与过去分词作状语在 “ 逻辑 ” 方面的差异： 现在分词作状语与过去分词作。