高中数学苏教版选修1-2【备课资源】222内容摘要:
一练 显然 α 与 β 相交,设 α ∩ β = c ,因为 b ∥ α ,所以 b ∥ c . 又 a ∥ b ,从而 a ∥ c ,且 a ⊄ α , c ⊂ α ,则 a ∥ α ,这与 a ∩ α = A 相矛盾 . 由 ①② 知,假设不成立,故直线 b 与平面 α 必相交 . 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 探究点 三 用反证法证明否定性命题 例 2 求证: 2 不是有理数 . 证明 假设 2 是有理数 . 于是,存在互质的正整数 m , n ,使得 2 = mn ,从而有 m = 2 n , 因此 m 2 = 2 n 2 , 所以 m 为偶数 . 于是可设 m = 2 k ( k 是正整数 ) ,从而有 4 k 2 = 2 n 2 , 即 n 2 = 2 k 2 , 所以 n 也为偶数 . 这与 m , n 互质矛盾 . 由上述矛盾可知假设错误,从而 2 不是有理数 . 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 小结 当结论中含有 “ 不 ” 、 “ 不是、 “ 不可能 ” 、 “ 不存在 ” 等否定形式的命题时,由于此类问题的反面比较具体,适于应用反证法 . 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 跟踪训练 2 已知三个正数 a , b , c 成等比数列,但不成等差数列,求证: a , b , c 不成等差数列 . 证明 假设 a , b , c 成等差数列,则 a + c = 2 b ,即 a + c + 2 ac = 4 b , 而 b 2 = ac ,即 b = ac , ∴ a + c + 2 ac = 4 ac , ∴ ( a - c ) 2 = 0. 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 即 a = c , 从而 a = b = c ,与 a , b , c 不成等差数列矛盾, 故 a , b , c 不成等差数列 . 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 探究点 四 用反证法证明 “ 至多 ” 、 “ 至少 ”“ 唯一 ” 型命题 例 3 若函 数 f ( x ) 在区间。高中数学苏教版选修1-2【备课资源】222
相关推荐
05 则 χ2≈ ________.( 结果保留 3 位小数 ) 研一研 问题探究、课堂更高效 解析 χ 2 =105 10 30 - 20 45 230 75 55 50 ≈ 09. 6. 10 9 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 探究点二 独立性检验 问题 独立性检验问题的基本步骤有哪几步。 研一研 问题探究、课堂更高效 答 要推断 “Ⅰ 与 Ⅱ 有关系 ”
o s x = 0. 代入前面的式子,即得: s i n 3 x + c o s 3 x = 1 ( - 1) - 0 ( - 1) =- 1. 当 n = 4 时,有 s in 4 x + c o s 4 x = ( s i n 3 x + c o s 3 x ) ( s i n x + c o s x ) - s i n x c o s x ( s i n 2 x + c o s 2 x )
径 r1= 1, 圆 C2的圆心 C2(2,0), 半径 r2= M的半径为 r. 因为动圆 M与圆 C1相外切 , 所以 MC1= r+ 1. ① 又因为动圆 M与圆 C2相外切 , 所以 MC2= r+ 3. ② ② - ① 得 MC2- MC1= 2, 且 2C1C2= 4. 所以动圆圆心 M的轨迹为双曲线的左支 , 且除去点 (- 1,0). 规律方法 设动圆半径为 r, 利用动圆
先后次序,画出流程图. [精解详析 ] 制备硫酸的流程图为: [一点通 ] 画工序流程图时,首先弄清工程应划分为多少道工序,其次考虑各道工序的先后顺序及其相互联系、相互制约的程度,最后考虑哪些工序可以平行进行,哪些工序可以交叉进行,安排各工序的顺序,画出流程图. 1.旅客乘火车要完成四个步骤:候车、买票、上车、检票, 完成这四步的正确流程图是 ____________________. 答案:
[例 2] 如图所示,在棱长为 a的正方体 ABCD-A1B1C1D1中,以 D为坐标原点, DA, DC, DD1分别为 x,y, z轴建立空间直角坐标系.过 B作 BM⊥ AC1于 M,求点M的坐标. [思路点拨 ] 写出 A, B, C1的坐标,设出 M的坐标,利用条件 BM⊥ AC1及 M在 AC1上建立方程组,求解. [ 精解详析 ] 法一: 设 M ( x , y , z )
向量,且 a∥ b, b∥ c,则 a∥ c; (4)空间任意两个非零向量都可以平移到同一平面内. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 解析: 对于 (1):由单位向量的定义即得 |a|= |b|= 1,故 (1)正确;对于 (2):共线不一定同向,故 (2)错;对于 (3):正确;对于 (4):正确,在空间任取一点,过此点引两个与已知非零向量相等的向量,而这两个向量所在的直线相交于此点