高中数学人教b版必修3321二内容摘要:
果将没有区别,这时,所有可能的结果将是: (1,1) , (1,2) , (1,3) ,(1,4) , (1,5) , (1,6) , (2,2) , (2,3) , (2,4) , (2,5) , (2,6) ,(3,3) , (3,4) , (3,5) , (3,6) , (4,4) , (4,5) , (4,6) , (5,5) ,(5,6) , (6,6) 共有 21 种,和是 5 的结果有 2 个,它们是(1,4) , (2,3) , 所求的概率为 P ( A ) =A 所包含的基本事件的个数基本事件的总数=221. 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 问题 3 在例 2 中所求的概率和问题 2 中所求的概率相同吗。 哪种求法不符合古典概型。 为什么。 答 求出的概率不相同;问题 2 中的求法不符合古典概型;因为两个不同的骰子所抛掷出来的点构造的基本事件不是等可能事件 . 小结 在应用古典概型概率计算公式求概率时,有些事件用文字书写较麻烦,我们常用一些字母或数字来表示事件,为解题带来方便. 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 跟踪训练 2 甲、乙两人做出拳游戏 ( 锤子、剪刀、布 ) .求: (1) 平局的概率; (2) 甲赢的概率; (3) 乙赢的概率. 解 甲有 3 种不同的出拳方法,每一种出法是等可能的,乙同样有等可能的 3 种不同出法. 一次出拳游戏共有 3 3 = 9 种不同的结果,可以认为这 9种结果是等可能的. 所以一次游戏 ( 试验 ) 是古典概型. 它的基本事件总数为 9. 平局的含义是两人出法相同,例如都出了锤子.甲赢的含义是甲出锤子且乙出剪刀.甲出剪刀且乙出布.甲出布且乙出锤子这 3 种情况. 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 乙赢的含义是乙出锤子且甲出剪刀,乙出剪刀且甲出布,乙出布且甲出锤子这 3 种情况. 设平局为事件 A ,甲赢为事件 B ,乙赢为事件 C . 由图容易得到: (1) 平局含 3 个基本事件 ( 图中的 △ ) ; (2) 甲赢含 3 个基本事件 ( 图中的 ⊙ ) ; (3) 乙赢含 3 个基本事件 ( 图中的 ※ ) . 由古典概率的计算公式.可得: P ( A ) =39 =13 ; P ( B ) =39 =13 ; P ( C ) =39 =13 . 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 探究点二 古典概型的应用 例 3 每个人的基因都有两份,一份来自父亲,另一份来自母亲.同样地,他的父亲和母亲的基因也有两份.在生殖的过程中,父亲和母亲各自随机地提供一份基因给他们的后代. 以褐色颜色的眼睛为例.每个人都有一份基因显示他的眼睛颜色: (1) 眼睛为褐色; (2) 眼睛不为褐色. 如果孩子得到的父母的基因都为 “ 眼睛为褐色 ” 的基因,则孩子的眼睛也为褐色.如果孩子得到的父母的基因都为 “ 眼睛不为褐色 ” 的基因,则孩子眼睛不为褐色 ( 是什么颜色取决于其他的基因 ) . 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 如果孩子得到的基因中一份为 “ 眼睛为褐色 ” 的,另一份为“ 眼睛不为褐色 ” 的,。高中数学人教b版必修3321二
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2 , C 1 ) , ( A 3 , B 3 , C 1 )} . 事件 M 由 9 个基本事件组成,因而 P ( M ) = 918 = 12 . 本课时栏目开关 画一画 研一研 (2) 用 N 表示 “ A 1 , B 1 不全被选中 ” 这一事件, 则其对立事件 N 表示 “ A 1 , B 1 全被选中 ” 这一事件, 由于 N = {( A1 , B 1 , C 1 ) , ( A
8+ 6- 12= 2; 7+ 10- 15= 2。 9+ 9- 16= 2. 可以发现 , 它们的顶点数 V, 棱数 E及面数 F有共同的关系式: V+ F- E= 2. [点评 ] 归纳常常从观察开始 , 通过观察 、 实验 、 对有限的资料作归纳整理 , 提出带有规律性的猜想 , 是数学研究的基本方法之一 . 一 、 选择题 1. 已知 a1= 3, a2= 6, 且 an+ 2= an+
, a2+ b2≥( a + b )22. ③ 若 a 、 b ∈ (0 ,+ ∞ ) ,则a + b2≥ ab ,特别是ba+ab≥ 2. ④ a2+ b2+ c2≥ ab + bc + ca ( a 、 b 、 c ∈ R ) . 3.综合法是一种由因索果的证明方法,其逻辑依据也是三段论式的演绎推理方法.一般问题都是用综合法解决的,要保证前提条件正确,推理合乎规律,这样才能保证结论的正确性.
时间范围 1 年内 2 年内 3 年内 4 年内 新生婴儿数 n 5 544 9 607 13 520 17 190 男婴数 m 2 883 4 970 6 994 8 892 ( 1) 计算男婴出生的频率 ( 保留 4 位小数 )。 ( 2) 这一地区男婴出生的概率约是多少。 研一研 问题探究、课堂更高效 解 ( 1 ) ① 第一年内 : n 1 = 5 5 4 4 , m 1 = 2 8 8
即 P ( 出现正面朝上 ) = 12 “ 出 现 正 面 朝 上 ” 所 包 含 的 基 本 事 件 的 个 数基 本 事 件 的 总 数本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 = 问题 2 在抛掷骰子试验中,如何求出现各个点的概率。 解 出现各个点的概率相等,即 P ( “ 1 点 ” ) = P ( “ 2 点 ” )= P ( “ 3 点 ” ) = P ( “ 4 点 ” ) = P
00%= 2 1 % . (一 ) 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研 问题探究、课堂更高效 小结 分析数据的基本方法之一是用紧凑的表格改变数据的排列方式 ,为我们提供 解 释数据的新方式 . (一 ) 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研 问题探究、课堂更高效 跟踪训练 1 有 100 名学生 ,每人只能参加一个运动队 , 其中参加足球队的有 30 人 ,参加篮球队的有