高中数学333-334点到直线的距离两条平行线间的距离课件新人教a版必修2内容摘要:
- 12 12+ C |52+ - 12 2=| C - 6|13, 由题意,得| C - 6|13= 2 , 所以 C = 32 ,或 C =- 2 0. 故所求直线的方程为 5 x - 12 y + 32 = 0 ,或 5 x - 12 y - 20 = 0. 法二: 设所求直线的方程为 5 x - 12 y + C = 0 , 由两平行直线间的距离公式得 2 =| C - 6|52+ - 12 2, 解得 C = 32 ,或 C =- 2 0. 故所求直线的方程为 5 x - 12 y + 32 = 0 ,或 5 x - 12 y - 20 = 0. [ 类题通法 ] 求两平行线间的距离,一般是直接利用两平行线间的距离公式,当直线 l1: y = kx + b1, l2: y = kx + b2,且 b1≠ b2时, d =| b1- b2|k2+ 1;当直线 l1: Ax + By + C1= 0 , l2: Ax + By + C2= 0 且C1≠ C2时, d =| C1- C2|A2+ B2.但必须注意两直线方程中 x , y 的系数对应相等. [活学活用 ] 3. 两直线 3x+ y- 3= 0和 6x+ my- 1 = 0平行,则它们之间的距离为 ________. 解析: 因为两直线平行,所以 m = 2. 法一: 在直线 3 x + y - 3 = 0 上取点 ( 0,3) ,代入点到直线的距离公式,得 d =|6 0 + 2 3 - 1|62+ 22=104. 法二: 将 6 x + 2 y - 1 = 0 化为 3 x + y -12= 0 ,由两条平行线间的距离公式得 d =- 3 +1232+ 12=104. 答案: 104 距离的综合应用 [例 3] 求经过点 P(1,2),且使 A(2,3), B(0,- 5)到它的距离相 等的直线 l的方程. [ 解 ] 法一: 当直线斜率不存在时,即 x = 1 ,显然符合题意.当直线斜率存在时,设所求直线的斜率为 k ,则直线方程为 y - 2 = k ( x - 1) . 由条件得|2 k - 3 - k + 2|k2+ 1=|5 - k + 2|k2+ 1,解得 k = 4 , 故所求直线方程为 x = 1 或 4 x - y - 2 = 0. 法二: 由平面几何知识知 l∥ AB 或 l过线段 AB 的中点. ∵ 直线 AB 的斜率 k AB = 4 , 若 l∥ AB ,则 l的方程为 4 x - y - 2 = 0. 若 l过 AB 的中点 (1 ,- 1) ,则直线方程为 x = 1 , 故所求直线方程为 x = 1 或 4 x - y - 2 = 0。高中数学333-334点到直线的距离两条平行线间的距离课件新人教a版必修2
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,5,4,3,2,1x代入不等式组后可以得到y的值, 并得出可行的方案有:)0,6(),1,5(),0,5(),2,4(),3,3(),4,2(),5,1(. 两种探究方案有没有共同特征。 有,探究 1 实质上也是利用问题中的不等关系求得可行方案 这两种探究方案中,哪个应用价值更高。 第二种,只有当平面区域中的点有有限个且较少时,第一种才简洁 那么再碰到类似的问题时,应该如何求解呢。 设出变量