青云中学边塞战争诗四首2内容摘要：
里相思之情。 曲笔：以闺中之思已衬出已愁，更为情深 写得虽是“边愁”，但意境雄浑开阔，情调激越悲凉，绝不只是儿女情愁。 理解曲笔的表达技巧： 作者表现征人思念亲人，怀恋乡土的感情，但作者不直接写出来，而是从深闺的妻子的万里愁反映出来，而实际情形是妻子无法消除的思念，正是征人思归又不得归的结果。 作者用曲笔，把征人和思妇的感情完全融在一起，就全篇而言，这一句画龙点睛，使全诗神韵飞腾，而更具动人的力量。 这首诗抒情方式较有特色。 前三句叙事，后一句抒情。 叙事连贯性较强，实写所见所闻，真实感人；而抒情则虚写，宕开一层，写征人家中妻子的思念之情。 这也是暗示的表现方法。 以音乐入诗 ， 更能表达深情。 比较阅读： 王昌龄 〈〈 从军行 〉〉 其一与其四在抒情上各有何特色。 在环境与心理描写上又有什么不同。 一 抒情： “ 其一 ” 曲笔抒情，虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情； “ 其四 ” 是直接抒情，抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志。 环境与心理描写： “ 其一 ” 侧重环境的凄凉孤独，通过写羌笛的声音，从听觉上抒写思乡之情，心理描写采用虚写方式，以想象写情； “ 其四 ” 侧重写边塞环境条件的艰。阅读剩余 0%
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