语文版高中语文必修二兵车行一内容摘要：
的场面中诗人突出地描写了什么细节 ， 有什么作用。 表达了什么感情。 突出了 “ 车辚辚 ”“ 马萧萧 ”“ 行人弓箭各在腰 ”“ 走相送 ”“ 拦道哭 ” 这些细节。 出征者众多，马上出发，亲人闻讯赶来，扶老携幼，追奔呼号，心情既 急切又悲痛。 因为这是一场生离死别。 诗人用这样一些细节真切地表达了人们 彻心入骨的绝望悲怆 和 对无休止的开边战争的强烈怨愤 ，也表达了诗人 对穷兵黩武的开边政策的愤怒批判。 道旁过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还戌边。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。 “ 过者 ”“ 行人 ” 是谁。 “ 我 ” 与战士 “ 点行频 ” 包含哪些内容。 表现什么。 “ 或从十五北防河 …… 归来头白还戌边。 ” 叙述 服役时间过长 ， 占去人的大半生。 鉴赏 “ 去时里正与裹头，归来头白还戍边 ” 这是对前两句 “ 或从十五北防河 ， 便至四十西营田 ” 所作的形象说明 ， 使人心酸。 古代孩子留长发 ， 15岁开始用头巾束发。 如今 ，一个刚到 束发 年龄 （ 成年 ） 还不怎么会束发的孩子就被征入伍 ， 而且要到远离父母的北方去 “ 防河 ” ， 这是何等可怜啊。 所以 ， 连里正也动了心 ， 替他束发。 人过 40， 头发渐白 ， 又刚从前线回来 ， 理当休息了 ， 不料又被派到前线去。 从这两件事可以看出 无限制地超期服役 ， 统治者的残酷到了无以复加的地步。 鉴赏本诗主旨句 “ 边庭流血成海水，武皇开边意未已。阅读剩余 0%
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