语文版选修种树郭橐驼传5内容摘要:
有(人)问他(种树的方法),回答说:“橐驼并不是能使树木长寿而且茂盛啊,(而是)能顺应树木的自然生长规律以使它的本性发展而已。 大凡种树的方法,(它的)根要舒展,(它的)培土要平,(它的)土要旧的,(它的)捣土要结实。 已经这样做了,不要(再)动,不要忧虑,离开后就不再去看。 其 莳 sh236。 也若 子 ,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。 故吾不 害 其长而已,非有 能硕茂 之也。 不 抑耗 其实而已,非有能早而蕃之也。 (那) 种植 (小心得)像 对待孩子 ,(那)放在一边(不管)像抛弃掉了,那么它的天然(品质)保全而它的本性(就)不会丧失了。 所以我不 妨害 它长而已,(并)不是有能 使 它 硕大茂盛 的(本领)啊;不抑制损耗它的果实而已,(并)不是有能使它早并且多(结果)的(本领)啊。 第三段 能顺木之天 以致其性 尔。 凡植木之 性 其莳 也 若 子 以:连词相当于 ‚ 而 ‛ 表目的,相当于‚ 来 ‛ ; 致:尽的意思,使动 使 …… 发挥到尽头。 性:本性 性:方法 也:表停顿语气 子:名作动,抚育子女 故吾不害其长 而已 ,非有能 硕茂 之也。 而已:罢了, 硕茂:使动,使高大,使茂盛。 非有能 早 而 蕃 之也 早 蕃:使动,使 …… 早,使 …… .结果多;而,连词,表递进 则其天者 全而 其性 得 矣。 全:保全 而:表顺接 得:获得 他植者则不然:根 拳 而土 易。 其培之也, 若不 过 焉则不 及。 苟 有能反 是 者,则又爱之太 恩 ,忧之太勤。 旦视而暮抚,已去而复顾; 甚者 爪 其肤以验其生枯,摇其本以观其 疏密 ,而木之性日以 离 矣。 虽曰爱之,其实害之; 虽曰忧之,其实 仇 之,故不我若也,吾又何能为哉。 ‛ 其他种植的人则不是这样。 (树的)根拳曲而土常换,他给树培土啊,如果不是过多就是不够。 假使有能不这样的,则又爱它太情深,忧它太过分。 早晨察看,晚上抚摸,已经离开而又回来看。 严重的,用指甲划破树皮来检验它的生死,摇晃树干来看它(栽得)是疏松还是密实,而树木的本性一天比一天远去。 虽说是爱它,其实是害它;虽说是忧虑它,其实是仇恨它:所以不如我啊。 我又能做(别的)什么呢。 ” 爪 其肤以验其生枯 用手指甲抓,名作动,肤:这里指树皮以:表目的, ‚ 来 ‛ 而木之性 日 以离矣 日:一天天地 名作状 故 不我若 也。 吾又 何能为 哉 其 培 之也 为 …… 培土 忧 之太勤 为 … ..担忧 不若我 能为何(宾语前置 ) ( 1)他对自己取得的成绩是如何评价的。 ‚ 故吾不害其长而已 …… 非有能早而蕃 之也 ‛ ( 2)其他种树的人往往怎样做。 结果如何。 ‚ 根拳而土易 …… 观其疏密 ‛ ( 3)本段用了什么方法阐述。 对比 木之性(理论说明) 种植方法(实践总结) 顺其自然(议论)。语文版选修种树郭橐驼传5
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对比 柳宗元,字 _______( 773819年),原籍河东(今山西省永济市虞乡镇)人,世称 ________。 曾任唐朝礼部员外郎,因参加政治革新失败被贬,晚年居官柳州(公元 815819年)刺史,也称________。 在柳州期间,做了许多有益于人民的事。 他病死柳州之后三年,建有罗池庙祭祀他。 子厚 柳河东 柳柳州 安史之乱后,豪强地主兼并土地现象严重,“富者兼地数万亩,贫者无容足之居”
语文版选修种树郭橐驼传7
( ) 2因( A连词,表示承接; B连词,表示结果; C介词,引进动作行为的条件,趁机。 ) ①因舍其名 ( ) ②因击沛公于坐 ( ) ③因以为号焉( ) ( A连词,而且; B连词,况且; C连词,尚且;D副词,姑且; E副词,将近。 ) ①橐驼非能使木寿且孳也( )②北山愚公者,年且九十( )③且壮士不死即已( )④存者且偷生( )⑤臣死且不避( ) A B A C
语文版选修知其不可而为之
矣。 时建兴十二 年秋八月二十三日也,寿五十四岁。 后唐代杜工部有诗叹曰: “ 丞相祠堂何处寻 ?锦官城外柏森森。 映附碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 ” 魏蜀实力对比 人口 魏:景元四年 537万 魏国灭亡时 1386万 吴:赤乌五年 240万 吴国灭亡时 230万 蜀:章武元年 90万 蜀国灭亡时 94万 辖区(东汉共 14州