语文版中职语文拓展模块第6课神奇的极光1内容摘要:
现在) 极光是神秘的 (想象描述) 极光是漂亮的 (直观描述) A、火光、 反照光、 冰雪放光 (物理描述) B、磁层、 太阳风、 极区大气 作用结果 现象、神秘 本质、科学 推测 实证 返回 形成极光的三个必不可少的条件是 、 和。 大气 磁场 太阳风 试给极光下一个定义 极光是进入高空大气的太阳风聚集关地磁的极区上空,造成的一种大气发光现象。 本世纪 60年代以前,人们对极光的成因有哪三种推测。 • ( 1) “ 认为极光是地球外面燃起的大火 ” ; • ( 2)认为极光是夕阳返照的光辉; • ( 3)认为极光是极地冰雪释放出来的太阳光。 给下列名词下定义: 磁层 极盖区 极光卵 太阳风 即分布在地球周围,被太阳风包裹着,形 成一个棒槌状的腔体的地磁场。 即被极光卵包围的内部区域。 即围绕地球磁极、会发亮的光环。 即太阳喷射出来的高速带电粒子流。 给加横线字词注音 硕 大无比 群星闪 烁 萦 绕 皓 月当空 极光一 瞥 秉 性 给注音字词写汉字 摇 y232。 安 xi225。 ng 晨 xī 辽阔无 y237。 n d249。 n词 f射 n237。 ng结 ch237。 尤 shu242。 sh。语文版中职语文拓展模块第6课神奇的极光1
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度、色彩 ④ 极光之美 —— 千姿百态 —— 变化万千 —— 无法形容 —— 高低不同 极 光 (现象) 假如你是一位浪漫的诗人,阅读本文 时,你会关注哪些信息。 假如你是一位摄影家,阅读本文时, 你会关注哪些信息。 假如你是一位科研人员,阅读本文时,你会关注哪些信息。 极光的来龙去脉 阅读文章第三部分 相当长一段时间内,人们对极光 的成因有哪些推测。 现在的科学研究认为,形成极光
、一个肺泡有一粒米的二分之一,人肺共有 4亿个肺泡。 X 唾液的功能是帮助储存食物和咀嚼食物。 ( ) X 食道是一个管子,一直通到胃,它长 20多厘米、直径不到。 ( ) √ 胃的作用只是原料堆积作用,消化的过程是在小肠进行。 ( ) X 1小肠的内壁上有数以百万计的绒毛,绒毛的作用是促使营养变得更能使人体吸收。 ( ) √
的过程。 第二层( 4—— 9自然段)阐述原始生命诞生的原因。 采用总 —— 分 —— 总的写法, 首先提出海洋孕育原始生命的原因是由海洋的物理和化学性质决定的。 接着从四个方面阐述海水的重要作用。 第三层: ( 10自然段 ) 分析海水过去的特性 , 进一步说明生命的诞生与海洋的关系。 第四层:( 11—— 12自然段)说明高等动植物的诞生与海洋的关系。 第三部分:说明海洋是天然牧场 ,
或者是湍流旋涡的形成。 此外,粗糙的外形还以阻止藻类等的在其身上寄生。 科学家已经在泳衣设计中(现在已经在重大的比赛中禁用)和船的底部设计中利用了“皮质鳞突”的特点。 同时,科学家还利用这种特点开发出需要阻止细菌生长的医疗技术 • 鲸鱼和涡轮 生物进化让鲸鱼能够在数百英尺处潜水几个小时。 它们能够猎食肉眼看不到的小型动物来维持其庞大的身材,并通过鳍和尾部来提高其运动能力。 2020年
集 《 七里香 》 ,在台湾刮起一阵旋风,其销售成绩也十分惊人。 一九八二年,她出版了 第一本散文集 《 成长的痕迹 》 ,表现她另一种创作的形式,延续新诗温柔淡泊的风格。 一、初读课文 • • 二、思考与讨论 •。 • ,给各小节试着添加一个小标题。 文章结构: 一、生命需要一份安宁(澄澈)。 二、生命需要正确的选择。 三、生命中的奇迹。 四、生命的另一种动力。 五、生命的本质。 三、品读课文
们得到的启示。 作者通过这种功能(结构)到应用的模式化说明,将事理说的一清二楚,人们也很容易就理解了。 • 小结:作者在文章的 414小节中,采用从简单到复杂,从一般到特殊的说明顺序,运用举例子、作比较的说明方法,为我们说明了各种眼睛的功能及仿生学的意义。 ( 一)、说明顺序有条不紊。 合理的说明顺序对于说明非常重要,因此说明文的顺序必须既符合人们认识客观事物的规律,又符合事物本身固有的特点。