语文版中职语文拓展模块第2课三峡猿声4内容摘要:
疚。 1)这雨,是我前日从三峡带回来的。 至今不断。 现在湿了,我的稿纸,湿了我的心。 (旅途归来可以带土产、带纪念品,难道还能带回雨吗。 雨水“湿了我的稿纸,湿了我的心”是什么意思。 ) 第 1问:“ 这雨,是我前日从三峡带回来的 ” 与下文“至今不断” 呼应 ,指几天来雨一直下个不停, 这样写,委婉、抒情,别具韵味。 第 2问:“湿了我的心”与下文“闷极无聊”呼应 ,指引起“我”翻阅有关三峡的诗书的念头,以至使“我”愁消闷解,享受无穷。 重点语句分析 2)譬如,我发现写“猿声”的诗可真多。 而且这些猿声,竟千古不衰地表达了三峡中诗人们的旅怀。 (句中加点的两个“猿声”含义是否相同。 ) 不相同,前者指 猿的叫声 ,后者指 写猿声的诗句。 3)总乊,这猿声是不断的,绵长的,日日夜夜地悲哀在旅人的心头的。 (“悲哀在旅人的心头的”是不是病句,为什么。 你能丼例说明吗。 ) 不是病句,而是继承了古汉语 活用 词语的传统,意思是使旅人在心头感到悲哀。 文中相关诗词的理解 《 巴东三峡渔者歌 》 赏析: 长江三峡由于两岸夹山,江道纡曲,水势湍急,成为著名的险境。 在古代的条件下,渔者或行人乘舟经过此地,都不能不临其境而 提心吊胆。语文版中职语文拓展模块第2课三峡猿声4
相关推荐
y236。 • 纡 曲 ( ):弯曲,曲折。 • 臀疣 ( ):猴类臀部特有的厚而坚韧的皮,浅红色,不生毛。 • 囊 ( ):口袋。 • 淅淅 沥沥 ( ): 象声词 ,形容轻微的风雨声、落叶声等。 • 啾啾 ( ): 鸟 (如夜莺 )发出的鸣叫声。 • 凄 怆 ( ):凄惨,悲伤。 • 泠泠 ( ):形容声音清越。 • 讲解生、难字词 xī l236。 yū tny243。 u n225。
分析第二部分 • ,作者对她的这位同学的选择持怎样的态度。 从哪些方面可以看出。 • 是什么。 达芬.奇作品选 麦约的作品 铅制的女体雕像显示出厚重的质感 毕加索的作品 坐着的女人 毕加索自画像 光影世界永远安静平和 孟克作品 光影充满了战栗和不安 达芬奇自画像 分析第三部分 • 达 .芬奇:一生的艺术活动分为早、中、晚三个时
们得到的启示。 作者通过这种功能(结构)到应用的模式化说明,将事理说的一清二楚,人们也很容易就理解了。 • 小结:作者在文章的 414小节中,采用从简单到复杂,从一般到特殊的说明顺序,运用举例子、作比较的说明方法,为我们说明了各种眼睛的功能及仿生学的意义。 ( 一)、说明顺序有条不紊。 合理的说明顺序对于说明非常重要,因此说明文的顺序必须既符合人们认识客观事物的规律,又符合事物本身固有的特点。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 故渔者歌曰: “ 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 ” 三峡猿声 王维洲 作者提示 —— 王维洲 • 辽宁 营口 人。 中共党员。 中国散文学会理事,湖北散文学会副会长, 《 当代散文报 》 主编。 1953年开始发表作品。
光普照,天空明净。 通“消”,消散 通“舳”,指船尾架舵的地方,代船 名作状 “用钟”“用鼎” 形容权贵的豪奢排场,或生活奢侈豪华 雨过天晴 形作动,停满 房屋 满 渡口 日光 天空 闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸 ɡě舰弥津,青雀黄龙之舳 zh —— 两个四六句,极写 人烟之盛,“舸 ɡě舰”之多 ,渲染出一片富庶祥和气象。 以上这一段体现了本文写景景美特点之二: 远近变化之美。 落霞与孤鹜齐飞
愁暗恨。 激越雄壮。 曲终收拨。 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思,似诉平生不得意。 低眉信手续续弹,说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画