语文版中职语文拓展模块第13课静女1内容摘要:
章叠句 ,句式以 四言 为主。 硕鼠 硕鼠硕鼠,无食我黍。 三岁贯女,莫我肯顾。 逝将去女,适彼乐土。 乐土乐土,爰得我所。 硕鼠硕鼠,无食我麦。 三岁贯女,莫我肯德。 逝将去女,适彼乐国。 乐国乐国,爰得我直。 硕鼠硕鼠,无食我苗。 三岁贯女,莫我肯劳。 逝将去女,适彼乐郊。 乐郊乐郊,谁之永号。 静女 静女其 姝 , 俟 我于城 隅。 爱 而不 见 , 搔首 踟蹰。 静女其 娈 , 贻 我彤管。 彤管有 炜 , 说怿女 美。 自牧 归荑 , 洵 美且异 . 匪 女 之为美,美人之贻。 一、邶风 ﹒ 静女 —— 正音 shū s236。 y xi224。 n ch237。 ch lu225。 n y237。 wěi yu232。 y236。 ku236。 t237。 xn rǔ rǔ 见(通 “现” )、爱(通“薆” )、说(通。语文版中职语文拓展模块第13课静女1
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薆” )、说(通“悦” )、女(通 “汝” )、归(通 “馈” )、匪(通 “非” ) 知识归纳 (二)艺术手法: 语意双关:言在此,意在彼。 谐音、语义双关。 说怿女美 重章叠句: 造成一唱三叹的艺术效果,有助于淋漓尽致地表达出诗歌的思想感情。 《 静女 》 以第一人称“我”(男 青年)写一次恋人的约会。 全 诗共三章,一章重在写场景, 两章重在写心理。 第一章:写青年之急。 第二章
女主人公:勤劳、温柔、刚强 诗歌鉴赏 ♪阅读全诗,回答后面的问题。 从全诗看, 《 氓 》 在 对比 中描写了女主人公什么样的性格。 女主人公从自己的遭遇中认识到了什么。 婚前, 女主人公 纯真、热情; 婚后, 女主人公 清醒、刚烈。 认识到了 在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的, 从痛苦的生活经历中得出 教训: “ 于嗟女兮,无与士耽 ” “ 女之耽兮,不可说也 ” 对比手法的运用 对比一:
怎能 疑问副词,何意:岂料,哪里会想到 什么 何薄 :何薄之有 什么B 对下列字词理解恰当的一项是: ①始 尔 未为久 3 ②莫令事不 举 22 ③ 举 身赴清池 30 ④作计乃 尔 立 29 A.①和④的意思不同,②和③的意思不同 B.①和④的意思相同②和③的意思相同。 C.①和④的意思不相同,②和③的意思相同。 D.①和④的意思相同,②和③的意思不相同。 语气助词,无义 动词,成功 形容词
幽静 祖母 语言委婉含蓄 庭有枇杷树,吾妻 死之年 所手 植也, 今已亭亭如盖 矣。 不言情而情无限 言有尽而意无穷 ◇叠词常用来摹声、绘景、状物、增加形象性和音乐美; ◇叠词的运用,描写出鲜明的形象,使人如临其境; ◇同时,平平仄仄的音调,还带给人一种音韵美丽。 试说明本文中叠词的作用 △ 寂寂 —— △ 往往 —— △ 呱呱 —— △ 默默 —— △ 珊珊 —— △ 亭亭 ——
久试不效 家道衰落 人心隔阂 无奈 哭泣 长号 悼念亡妻 伤感 行文特色探究 • 于细微处见精神 平淡之中蕴含的深情 正如开篇所言, 生命是一个不断失去的
疏才浅,敢来讥讪老夫。 明日早朝,奏过官里,将他削职为民。 ”)但后来一想,苏轼应该是没看过菊花落地,于是翻湖广缺官册籍来看,只看黄州府。 (引原文:单看黄州府,余官俱在,只缺少个团练副使,荆公暗记在心。 )因为他想让苏轼去实地看看,这在后来苏轼自己也领悟到了(引原文:苏轼说,却不知黄州菊花果然落瓣。 此老左迁小弟到黄州,原来使我看菊花也)其实王安石早就原谅他了,所以才会在苏轼上任之前宴请他