语文版中职语文基础模块下册第5课中国园林的风格1内容摘要:
避暑山庄一景 中国的园林: 避暑山庄一景 中国的园林: 避暑山庄一景 中国的园林: 留园一景 中国的园林: 留园一景 中国的园林: 拙政园一景 中国的园林: 拙政园一景 中国的园林: 拙 政园 幽 篁 山 蹊 跻 攀 穿凿附会: (hu225。 ng) xī ( zhuō ) (jī) chuān z225。 o f249。 hu236。 把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯 在一起进行解释。 阅读课文,思考以下问题: 一、给下列字注音: 二、概括中国园林有哪些风格。 ① 有静观与动观之分 ②讲究诗情画意 ③讲究“含蓄”“耐人寻味” ④有仰视与俯视之别 ⑤讲究曲中寓直,曲直自如 ⑥讲究以少胜多 ⑦讲究简与深 ,讲究意境。 课堂小结 。语文版中职语文基础模块下册第5课中国园林的风格1
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主要介绍了主体石圈。 课文从哪几方面介绍了有关石圈的知识。 课文从石圈的 位置、性质、形成 以及 人类对石圈的探索及开发利用 等方面介绍了有关石圈的知识。 作者认为我们应该怎样解决石圈上可利用的矿物质资源日益减少的问题。 作者认为要解决石圈上可利用的矿物资源日渐减少的问题有两种办法: ( 1)靠现代地球物理探矿、地球化学探矿和各种新技术部门的合作者们共同努力,往石圈下部更深的地方要原料。 (
役部队与社会民众结合为一个整体。 《未来的士兵》 分析课文: 第一段:数字化部队的内涵及命名原因。 第二段:未来士兵的性质。 第三段:未来士兵将要面临的处境。 第四段:未来士兵面临的生存尴尬。 第五段:未来是士兵的道德尴尬。 第六段:未来士兵面临的心智尴尬。 第七段:未来人类面临的同样的处境。 《未来的
背诵课文 预习新课 做练习 • 第五课时 练习题 • 前提测评: • 用重点句型造句。 • 复述课文。 • 检查学生的预习情况。 • 二、教学目标: • 巩固学过的内容 • 独立完成习题 • 三、教学重难点 • :通过对课文一的学习提高学生的汉语综合能力。 • :通过写作训练,提高写作能力为学生自主写作提供有利条件和广泛空间。 • 四、教学工具: • 教课书,备课本,粉笔,黑板 , • 五
一样。 拙劣的文章常常是词句的堆砌,扭曲了作者的个性。 好一点的文章是光芒四射,吸引人的视线,但别人知道你是在写文章。 最好的文章,是作家自然的流露,他不堆砌,读的时候不觉得是在读文章,而是在读一个生命。 ” 多么有智慧的人呀。 可是,“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。 ”我感叹地说。 “不对的,”化妆师说,“化妆只是最末的一个枝节,它能改变的事实很少。 深一层的化妆是改变体质
故都的秋色 ” 宁愿付出生命的三分之二,可见爱秋之深。 提问:纵观全文,用最简练的文字概括北国和南国秋的特点。 文中为何多次提到南国之秋。 北国秋 ——清、静、悲凉 南国秋 ——慢、润、淡 秋 景 图 庭院秋景 秋槐落蕊 秋 蝉 残 鸣 秋雨话凉 秋 果 胜 景 庭院秋景 色彩——碧空,蓝朵 (灰,金,灰白,黄) ——冷色调 情绪——清闲,寂寞 景:无声无息的槐蕊夜里悄然而落,“早晨起来
相似联想:由化妆有层次想到写文章也有层次 三、化妆这一生活小事和写文章如何联系起来的。 四、第②段中作者认为“化妆再有学问,也只是在皮相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的”,从全文来看,这是什么写法。 有怎样的作用。 欲扬先抑,为后文表现对化妆师的敬佩作铺垫。 五、课文的第 4节中化妆师将化妆分成了哪四类。 A最坏的化妆[扭曲个性,失去五官协调], B拙劣的化妆[浓妆,掩盖缺点或年龄],