语文版中职语文基础模块下册第16课再别康桥3内容摘要:
喜和眷恋 3更加欢喜和眷恋 4对康桥的永久眷恋情 5感情达到高潮 6情绪低落 7难舍难分 感情基调 首尾呼应 两个暗喻 河畔的金柳 夕阳中的新娘 清澈的潭水 天上虹 彩虹似的梦 使无生命的景语,化作有生命的活物,温润可人 意醉情迷,物我两忘 ,主客观合一 , 更突出对康桥的依恋。 二、修辞 两个拟人 “招摇”:常含贬义,用“逍遥”写水草,显现出无拘无束,自由自在的情态。 这种“自在逍遥”的安闲,本是写人之词,用来写水草,又更显生动、形象。 “油油”是光润的样子,水流的样子,和悦的样子。 用它修饰“招摇”,不但增强了水草的自在感,而且还使我们想起了水草得以“招摇”的河水:微风轻拂,水波轻涌,水质清澈,那些像涂了凝脂的水草在水中随微波来回轻摆,自在安闲。 这是怎样一幅美景啊。 而这美景全赖诗人的“招摇”。 三、整体感知: 本诗抒发了什么思想感情。 对康桥的。语文版中职语文基础模块下册第16课再别康桥3
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高,像亭亭的舞女的裙。 ” 荷叶 VS 亭亭 的 舞女 的裙 圆形舒展、柔美飘逸 比喻 以动写静 灵动飘逸 荷花 “层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 ” 荷花 VS 一粒粒的明珠 荷花 VS 碧天里的星星 晶莹剔透、纤尘不染 闪闪发光、忽明忽暗 拟人 比喻 清新自然、典雅高贵 饱满盛开、含苞欲放 荷花
能见一些颜色,而更见风致了。 第 4自然段 :月色下的荷塘 荷叶: 荷花: 荷香: 荷波: 舞女的裙 明珠,星星 飘渺的歌声 凝碧的波痕 观察顺序:由远及近,自上而下 比得巧, 比得 美 水墨荷叶图 荷塘 田田 出水很高 像婷婷舞女的裙 (比喻 ) 零星 袅娜 (拟人 ) 明珠 星星 美人 缕缕 渺茫的歌声似的 (通感 ) 一道凝碧 看不见的 脉脉 静 动 幽雅宁静 月下的 ( ) ( ) (
、 “ 我 ”: 人 “ 云 ”: 美丽淳朴的大自然 诗人为什么觉得“你看我时很远,你看云时很近”呢。 “ 意思是 你对那些自然物那么亲近, 对人却很冷漠,使“我”产生拒人于千里之外的感觉, 暗示出二人之间在心灵上的隔膜。 你 ” 和 “ 我 ” 是什么关系
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