语文版中职语文基础模块上册第14课林黛玉进贾府2

语文版中职语文基础模块上册第14课林黛玉进贾府2内容摘要：

要素 （贾府） 林黛玉 贾宝玉 王熙凤 宝黛初逢 环境 情节 人物 自主学习 典型环境 随黛玉走进贾府 速读课文后完成： 从 外观、布局、陈设 的角度找出描写贾府环境的句子 讨论：文中环境描写有哪些作用。 课文鉴赏 典型环境 忽见街北蹲着两个 大石狮子 ,三间兽头 大 门 ,门前列坐着十来个华冠丽服之人 .正门却不开 ,只有东西两角门有人出入 . 正门之上有一匾 ,匾上 大 书 敕造宁国府 五个 大 字 . 外观 贾府建筑的外部观感 宏 伟 课文鉴赏 典型环境 布局 贾府建筑的内部结构 精巧、别致 从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。 正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。 课文鉴赏 典型环境 …… 抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾 ,匾上写着斗大的三个大字 ,是 荣禧堂 ,后有一行小字 :某年月日 ,书赐荣国公贾源 ,又有 万几宸翰之宝 .大紫檀雕螭案上 ,设着三尺来高青绿古铜鼎 ,悬着待漏随朝墨龙大画 ,一边是金彝 ,一边是玻璃 .地下两溜十六张楠木交椅 ,又有一副对联 ,乃乌木联牌 ,镶着錾银的字迹 ,道是 : 座上珠玑昭日月 , 堂前黼黻焕烟霞 . . 陈设 荣禧堂为主的装修器物 华 贵 贾府“与别家不同”的典型环境： 宏伟的外观， 说的是贾府建筑的外部观感； 讲究的布局 ，说的是贾府建筑的内部结构； 华贵的陈设 ，说的是 荣禧堂 为主的装修器物。 这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。 还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些 礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系 ，这更是社会环境的主要方面。 环境描写的作用 • （ 1）通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派、荣华富贵的来源。 • （ 2）提供人物活动场所，烘托气氛，有助于塑造人物性格。 如荣禧堂的气派华贵，显示着贾政夫妇在贾府地位和影响等。 主 要 人 物 详写 略写 实写 虚写 单独介绍 群体介绍 熙凤 、 黛玉宝玉 熙凤 、 黛玉 宝玉 、 贾母 熙凤 、 黛玉 宝玉 迎春、探春、惜春 贾赦、贾政 邢夫人、王夫人、李纨 课文鉴赏 人物形象 （一）研究贾母出场 找出并朗读文中描写贾母出场的段落。 思考： ① 为何作者要安排贾母第一个出场。 ② 贾母的出场有何特点。 为什么要这么写。 分析贾母形象 贾母史太君是荣国府活着的老祖宗，是处于 最高地位 的硕果仅存的“宝塔尖”。 荣宁二府上上下下几百人，有儿子、侄子、媳妇、孙子、孙女、重孙媳妇，丫鬟仆人一大群，她是一呼百应的贾府中心人物 ，她虽不是贾府家政财政的掌握者，但她是无上权威的代表者，她的话在荣国府内便是“圣旨”， 她的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人。 贾母 对黛玉 是怜多于爱， 对宝玉是爱多于恼。 由于她年事已高，早将家政交由儿媳王夫人掌管，但她的存在本身仍对荣国府内部事务产生决定性的影响。 单就她平素吃饭享受的供奉就可见一斑。 这气势，这氛围，这礼仪，无不表示渲染她的尊严地位。 人物出场 贾母是相见场面的核心，然而作者却只写了她“迎”“搂”“哭”三个非同寻常的连续性动作，即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头的那种悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲的复杂情感，而且写出了只有贾母那样的老太太才会有的动作特点与心理特点，无怪乎脂砚斋在此写下了“不见一丝勉强”、“几千斤力量写此一笔”的批语。 地位最高。