语文版中职语文基础模块上册第12课林教头风雪山神庙1内容摘要:
压倒了 ” (林冲沽酒回来 ) —— 风很猛,雪很大 、感觉衬托风雪 “ 向了一回火,觉得身上寒冷 ” (林冲在草屋内) “ 先取下毡笠子,把身上的雪抖了 ” “ 上盖白布衫也早有五分湿了 ” (到山神庙里) “ 把被扯来盖了半截下身 ” (吃酒时) —— 描写人物的动作、感觉时,时时不忘风雪 对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现,景物描写和人物描写揉合在一起,使读者感到,林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。 为人物活动渲染气氛:渲染了一种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。 具有推动情节发展的重要作用。 环境描写的具体作用是。 风雪对情节发展的推动作用 风 雪 隔门偶知 途 中 见 庙 压 倒 草 厅 投 宿 庙 中 大 石 倚 门 身 寒 沽 酒 分析林冲人物的性格特点 从林冲的语言描写、神态描写、心理描写、动作描写等角度找寻并概括。 (重点语段: 912) 林冲指着脸上道: “ 我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。 ……” “ 我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。 ” 性格特点: 忍辱求安、不思反抗 性格软弱、善良厚道 林冲刺配沧州 , 邂逅李小二 , 从言谈中表现了他什么样的思想状况。 人物解析一 性格特点 刚强正直,强烈的反抗意识 但容易得过且过,委曲求全 …… 林冲听了,大惊道: “ 这三十岁的正是陆虞候。 那泼贱敢来这里害我。 休要撞着我,只教他骨肉为泥。语文版中职语文基础模块上册第12课林教头风雪山神庙1
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)林教头接管草料场 (发展) • 第四部分( 10- 12节)风雪夜山神庙复仇(高潮和结局) 小说的 情节 及 结构: 第二课时 林教头风雪山神庙 揣摩人物 人物形象 • 1.小说的三要素是(生动的)人物形象、(完整的)故事情节、(人物活动的)环境描写。 • 2.在小说塑造的人物中,体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物,也叫做主人公。 •
人物活动的自然背景,烘托了人物的思想感情。 B、通过大风雪的描写,渲染了气氛。 C、由于风雪的变化,层层推进了故事情节的发展, 从而深化了主题。 D、自然景物的描写能给小说抹上一层神奇的色彩, 从而给人留下了深刻的印象 课堂练习 A B C ,判断分析不当的一项是 ( ) ① 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬 卷下一天大雪来。 ②那雪下得正紧。 ③看那雪,到晚越下得紧了。
却说周瑜回至寨中, … 忽报曹操遣使送书至,瑜唤入。 使者呈上书看时,封面上 判云“ 汉大丞相付周都督开拆。 ”瑜大怒,更不开看,将书扯碎,掷于地上,喝斩来使。 • 肃曰“两国相争,不斩来使。 ” • 瑜曰:“斩使以示威。 ”遂斩使者,将首级付从人持回。 随令甘宁为先锋,韩当为左翼,蒋钦为右翼,瑜自部领诸将接应,来日四更造饭,五更开船,鸣鼓呐喊而进。 故事开端:第二段 • 却说曹操知周瑜毁书斩使
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差拨。 陆虞候叫声:?饶命。 ?吓的慌 了手脚,走不动。 那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又 搠倒 了。 … … 批胸只一 提 ,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚 踏 住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦 脸上 搁 着,喝道:?泼贼,我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我 ?正是杀人 可恕,情理难容。 ? … … 林冲 骂 道:?奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事
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