苏教版高中数学必修522等差数列之三内容摘要:
d a4=a3+d=a1+3d …… 由此得到 a n=a1+(n- 1)d an- 1- an- 2=d, an - an- 1=d. 这( n- 1)个式子迭加 an - a1= (n- 1)d 当 n=1时,上式两边均等于 a1,即等式也成立的。 这表明当 n∈ N*时上式都成立,因而它就是等差数列 {an}的通项公式。 判定下列数列是否可能是等差数列。 1. 9 , 8, 7, 6, 5, 4, …… ; 2. 1, 1, 1, 1, …… ; 3. 1, 0, 1, 0, 1, …… ; 4. 0, 2, 3, 4, 5, …… ; 5. m, m, m, m, …… ; 6. 1, 11, 21, 31, 41, ……. √ √ √ √ 课堂练习 2.判断题: ①数列 a, 2a, 3a, 4a, … 是等差数列( ) ②若 an- an+1=3 (n∈ N*),则 {an}是公差为 3 的等差数列。 ( ) 若 a2- a1=a3- a2, 则数列{ an}是等差数 列 ( ) 等差数列要求 从第 2项起, 后一项与 前一项 作差。 不能颠倒。 作差的结果要求是 同一个常数。 可以是整数,也可以是0和负数。 ③ 对等差数列的定义的理解 1.如果一个数列,不是从第 2项起,而是 从第 3项起。苏教版高中数学必修522等差数列之三
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a15=20,求 a1+a20 例题分析 (2)已知 a3+a11=10,求 a6+a7+a8 分析:由 a1+a20 =a6+ a15 = a9 +a12 及 a6+a9+a12+a15=20,可得 a1+a20=10 分析: a3+a11 =a6+a8 =2a7 , 又已知 a3+a11=10, ∴ a6+a7+a8= ( a3+a11) =15 23三数成等差数列,它们的和为 12
d = 6 ∴ a 8 = a 1 + 7d = 6 2:888aaa 法二2151 aa = 6 归纳:选用中项求等差数列的前 n 项之和 S n 当 n 为奇数时, S n = ____________; 当 n 为偶数时, S n = _______________________。 21nna)(2122 nn aan例 一个等差数列,共有 10 项,其中奇数项的和为
an≠0(n∈ N); (2)既是等差又是等比数列为非零常数列; (3) q=1,常数列; q0,摆动数列; 1100 {}1 0 1 naa aqq 或 递 增 ;1100 {}0 1 1 naa aqq 或 递 减 ; 例 1:求出下列等比数列中的未知项 . (1) 2. a, 8 (2) 4 , b, c, )根据题意,得( 1解
a3=a2+d=a1+2d a4=a3+d=a1+3d …… 由此得到 a n=a1+(n- 1)d an- 1- an- 2=d, an - an- 1=d. 这( n- 1)个式子迭加 an - a1= (n- 1)d 当 n=1时,上式两边均等于 a1,即等式也成立的。 这表明当 n∈ N*时上式都成立,因而它就是等差数列 {an}的通项公式。 判定下列数列是否可能是等差数列。 1. 9
⑤ 15, 5, 16, 28, 32 ① 1, 2, 3, 4, … , 50 ② 21, 22, 23, … . ③ 15, 5, 16, 28, 32 数列 ① 写不出通项公式。 哎 , an与 n之的关系 无法用公式表示。 数列 ② 1 2 3 … 49 项 序号 1 2 3 … 49 ↓ ↓ ↓ ↓ an= n ( 1≤n≤49且 n∈ N*) 此数列为 有穷数列 ,要注意n的范围 哦
⑤ 15, 5, 16, 28, 32 ① 1, 2, 3, 4, … , 50 ② 21, 22, 23, … . ③ 15, 5, 16, 28, 32 数列 ① 写不出通项公式。 哎 , an与 n之的关系 无法用公式表示。 数列 ② 1 2 3 … 49 项 序号 1 2 3 … 49 ↓ ↓ ↓ ↓ an= n ( 1≤n≤49且 n∈ N*) 此数列为 有穷数列 ,要注意n的范围 哦