苏教版高中数学必修111集合的含义及其表示之二

b a b a      我们将表中给出的自变量 带入直线方程 ,得到相应的六个值： 的 六个 值 它们与表中相应的实际值应该越接近越好 . 22222222( , ) ( 26 20) ( 18 24)( 13 34) ( 10 38 )( 4 50) ( 64)128 6 6 140 382 0 460 101 72Q a b b a b ab a b ab a b ab a

138) 22 [ 138,142) 33 [ 142,146) 20 [ 146,150) 11 [ 150,154) 6 [ 154,158) 5 合计 120 1（２）其频率分布直方图如下 122 126 130 134 138 142 146 150 158 154 身高 （ cm） o 频率 /组距 （ 3）由样本频率分布表可知身高小于 134cm 的男孩 出现的频率为 ++=，

} 预习 1： A B 2,3,5,7 A S A S A B={x︱ x为外国人 } B={x︱ x0， x∈R} ≠ ＝ B ≠ ≠ 地球人 中国人 用适当的符号填空： （ 1） 0_____φ （ 2） N_____Q （ 3） {0}____φ 预习 2： 真子集： 写出集合 {1,2,3}的所有子集。 预习 3： Φ ， {1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2

  xxnsnii 标准差也可以刻画数据的稳定程度． 方差和标准差的意义： 描述一个样本和总体的波动大小的特征数， 标准差大说明波动大 . 例 1：根据下列三组样本数据，说明它们的异同点 （ 1） 5 5 5 5 5 5 5 5 5 （ 2） 4 4 4 5 5 5 6 6 6 （ 3） 3 3 4 4 5 6 6 7 7 数学运用 例 1．甲、乙两种水稻试验品种连续 5

） A、从标有 1～ 15号的 15个小球中任选 3个作为样本，按从小号到大号排序，随机确定起点 i,以后为 i+5, i+10(超过 15则从 1再数起 )号入样； B、工厂生产的产品，用传送带将产品送入包装车间前，检验人员从传送带上每隔五分钟抽一件产品检验； C、搞某一市场调查，规定在商场门口随机抽一个人进行询问，直到调查到事先规定的调查人数为止； D、电影院调查观众的某一指标

） 开始 编号 制签 搅匀 抽签 取出个体 结束 随机数表法 随机数表： 制作一个表，其中的每个数都是用随机方法产生的（随机数）。 先将总体中的所有个体（共有 N个）编号，然后在随机数表内任选一个数作为开始，再从选定的起始数，沿任意方向取数(不在号码范围内的数、重复出现的数必须去掉 )，最后根据所得号码抽取总体中相应的个体，得到总体的一个样本 . 步 骤： 编号、选数、取号、抽取 .