苏教版选修魏公子列传2内容摘要:
交游莫救,左右亲近不为一言 ”。 只有到了这种时刻,他才深切地体会到那种“ 忠于知己 ”,那种能“ 急人之难 ” ,能“ 脱人于困厄 ”的侠义行为是多么的可贵;而那种朝秦暮楚,翻手为云,覆手为雨的势利小人是多么的可憎。 • “一死一生,乃知交情, • 一贫一贵,乃知交态; • 一贵一贱,交情乃见。 ” 由侯生你会想到什么人。 布置作业 : • 整理文中重要的字词句。 • 阅读 《 信陵君的“窃符救赵”论 》 (创新练习作业) 你如何评价 信陵君的“窃符救赵”。 • 公子留赵十年不归。 秦闻公子在赵,日夜出。苏教版选修魏公子列传2
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二 、凭借 侯嬴的妙计和朱亥的神勇 ,而二人之所以肯替信陵君出力,又源于信陵君的仁而下士,谦而礼交的品格; 三 、得到 如姬的帮助。 偷得虎符,而这又是信陵君急人之困、有义有勇带来的结果。 人物形象: 信陵君: 求贤若渴,尊贤重士,知人善任,虚心谦恭,善纳人言,大勇大义,急人所难,抑强扶弱。 侯嬴: 修身洁行,远见卓识,足智多谋,忠于知己,冷静沉着,料事如神,多谋善断,知恩图报,一诺千金
,使郦生、陆贾往 说 秦将,啖以利 , 因 袭攻武关,破之。 又与秦军战于蓝田南 ,益张 疑兵旗帜,诸所过毋得掠 卤 ,秦人 憙 ,秦军 解 ,因 大破之。 又战其北,大破之。 乘胜,遂破之。 属:归属 降:动词使动用法 约:约定。 分,分地。 王:称王。 “欲约分王 于 关中” 啖以利:啖,利诱。 因:趁机。 益:增设。 张:张开,指悬挂。 卤:通“掳”。 憙:通“喜” 解:通“懈” 因:于是
各诸侯分封领地,其中把巴、蜀、汉中三郡分封给刘邦,立为汉王。 刘邦在去领地途中令部下烧毁了栈道,他这是向项羽表白没有向东扩张的意图。 刘邦待具备了一定的实力后,便抓住时机迅速挥师东进,其野心是要与项羽一争高低。 刘邦的大将军韩信为刘邦夺取陈仓出了 “ 明修栈道,暗度陈仓 ” 的计策。 刘邦通过 “ 明修栈道,暗度陈仓 ” ,顺利挺进到关中,站稳了脚跟,从此拉开了他开创汉王朝事业的大幕。 “
下 “天丧予。 ”颜渊何以得到夫子如斯之叹。 “吾与回言终日,不违如愚”( 好学 ) “其心三月不违仁”、“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。 ( 德行 ) “无伐善,无施劳”、“用之则行,舍之则藏”。 ( 理想与心态 ) • 季康子问:“弟子孰为好学。 ”子曰:“有颜回者好学,不幸短命死矣,今也则亡。 ” • 哀公问:“弟子孰为好学。 ”子曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。