苏教版选修翡冷翠山居闲话1内容摘要:
作者先写了什么。 后写了什么。 三层内容间有什么关联。 最接近主题的语段是哪一段。 体味语言 多种修辞方法的使用 虚实结合的妙用 长短句的穿插 语段精读 “ 在静僻的道上你就会不自主的狂舞,看着你自己的身影幻出种种诡异的变相,因为道旁树木的阴影在他们纡徐的婆娑里暗示你舞蹈的快乐 ” 这句话表明。 “你的思。苏教版选修翡冷翠山居闲话1
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咽下去 ”义,如: 喝 茶、 喝 酒、 喝 墨水 读 h232。 的时候表示“ 大声喊叫 ”义,如:吆 喝 、喝 令、 喝 彩 角: 读 jiǎo的时候指牛羊等动物 头上长出的坚硬的东西 ,以及 形状像角的 东西,如:牛 角 、菱 角 、墙 角 等 读 ju233。 的时候往往作“ 竞争 ”讲,或“ 演员 ”,如: 角 逐、口 角 、 角 色 强: 读 qi225。 ng的时候往往与“ 健壮
蓬鬆地拂過雪白的香腮。 懶起畫蛾眉,弄粧梳洗遲。 懶洋洋地起來畫上蛾眉,漫不經心地隨意化妝慢吞吞地梳洗打扮。 本篇通體一氣,精整無隻字雜言,所寫只是一事,即「梳妝」二字。 而妝者以眉為主,故首句即寫眉,次句即寫鬢。 金:指唐時婦女眉際妝飾之「額黃」。 或指「金釵」。 8 • 一解認為指屏風山的 小山。 許昂霄 《 詞綜偶評 》 說:「蓋指屏山而言」。 則句意為:屏風上雕繪著重重疊疊的小山
觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物,突出其可感性。 这也就是欧阳修所讲的“状难写之景,如在目前,含不尽之意,见于言外,然后为至矣”。 (《 六一诗话 》 ) (3)运用比喻、对照等手法,突出景物特点。 1.通读全文,看文章围绕葡萄一共写了哪些方面。 重点是哪些。 葡萄上架 给葡萄浇水 打梢 卷须 为什么这样安排详略。 请同学们
话总是和蔼真率,令人觉得可亲近,凡是见过志摩几面的人,差不多都受到这种感化,引起一种好感 …… 这个年头儿,别的什么都有,只是诚实却早已找不到,便是爪哇国里也怕不会有了罢,志摩却还保守着他天真烂漫的诚实,可以说是世所稀有的奇人了。 ( 周作人 ) 再谈到志摩的为人,那比他的散文还有趣。 就说他是一部无韵的诗罢。 节奏他是没有,结构也讲不到,但那股潇洒劲,一直是秋空的一缕行云
1918年10月,受聘为苏联科学院院士。 1922 ——1933创作长篇小说 《 母与子 》。 1942年发表 《 甘地传 》。 1938年回故乡,写 《 回忆录 》。 1944年12月30日,逝世于克拉姆西。 早期创作的剧本有: 《 圣路易 》 、 《 群狼 》 、《 理性的胜利 》 高尔基与罗曼罗兰 结构 高师的教育 (五个特点) 在高师的学习 在高师的同窗好友 个人才华和人生选择
用一样,就是说,在人生的考验中成为一个良伴和向导。 考验是大家都经历到了;而从世界各地来的回响,证明作者的愿望并没有成为虚幻。 他今日特意重申这个愿望。 在此大难未已的混乱安俪,但愿克利斯朵夫成为一个坚强而忠实的朋友,使大家心中都有一股生与爱的欢乐,使大家能不顾一切的去生活,去爱。 罗曼 罗兰 一九二一年一月一日于巴黎 50岁之前 , 罗曼 罗兰一直默默无闻 , 深居简出。 50岁以后 , 罗曼