苏教版选修廉颇蔺相如列传7

苏教版选修廉颇蔺相如列传7内容摘要：

有成竹地分析了赵国、秦国的形势，得出了 “ 宁许以负秦曲 ” 的结论，并愿亲自出使秦国，且向赵王保证 “ 城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵 ”。 这就与缪贤的举荐巧妙呼应，证明蔺相如确实是一个机智、勇敢的人，所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术效果。 ﹙ 侧面描写 ﹚ 二、对比映衬，相辅相成 文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。 使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。 完璧归赵 渑池之会 将相交欢 本文通过对比体现人物性格： 缪贤 －蔺 秦王、群臣－蔺 廉 －蔺 有智谋 大智大勇 国家为重 三、细节描写，形神兼备 “ 完璧归赵 ” 中写到： “ 相如因持璧却立，倚柱，怒发上冠。 ” 只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相如的神态、动作，达到形神兼备的效果， “ 渑池会 ”中，写蔺相如 “ 前进缶，因跪请秦王 ” ，在这里一个 “ 前 ” 字，一个 “ 跪 ” 字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇敢。 再如 “ 左右欲刃相如，相如张目叱之。 左右皆靡 ” ，仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛然正气 . 四 .在矛盾冲突中刻画人物性格 五 .运用个性化的语言刻画人物 六 .通过典型事件刻画人物性格 总结 :  1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；  （苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）  2．廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过 写 作 借 鉴 从历史著作的特色看，本文突出表现了士阶层的两个杰出人物在特定的历史时代所起的重要的历史作用，而且显示出作为个体的士，怎样在时代中把握机遇，实现自我的价值；而作为文学作品的传记文学，它又有极高的文学价值。 1. 三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧扣，相互关联。 故事以秦赵－－蔺廉这一双重矛盾冲突贯穿，以前者为主，后者为次，前者决定着后者，层层推进，引人入胜。 内外两重矛盾冲突层次井然有序，外部矛盾缓和了，内部矛盾便激化了，这样结构文章清晰而有力量。 2. 叙事有波澜，曲折抑扬 如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓和。 秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。 秦因璧事攻赵，又紧张，为好会，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位的矛盾。 叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。 就要抓住贯穿于事件中的矛盾冲突，围绕。