苏教版必修1西地平线上5内容摘要:
罕见的一位具有崇高感和理想主义色彩的写作者。 一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子,静静地停驻在那里。 它没有了光焰,颜色像我们写春联时用的那种红纸,柔和、美丽、安谧, 甚至给人一种不真实的感觉。 如今,西北三省区存活的左公柳已经非常有限,集中生长的 更少了。 尽管如此,活着的树木仍然在发挥它当初的防沙护路作用,在哈密、嘉峪关、酒泉、兰州、隆德、平凉等地都有留存。 兰州市滨河路上就有几棵左公柳,饱经风霜的树皮支撑着老迈稀疏的树冠,树干的大部分早已枯朽亏空。 尽管如此,一到春天,依旧生机勃发,绿丝低垂,在黄河南岸留下片片凉意。 这里是无人区,没有任何的生命存在,荒凉空旷。 这里是无人区,没有任何的生命存在,荒凉空旷。 四周瘴气雾霭弥漫,我们感到自己如同走入地狱,走入鬼蜮。 在我们不经意的一次回头中,蓦地看见空旷的西地平线上, 一轮血红的。苏教版必修1西地平线上5
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灰白 ,不显明 血红 ,灰蒙蒙 像硬币 阿勒 泰草 原 三 次 落 日 地点 景象 (颜色 ) 景象 (外形 ) 感受 手法 定西 高原 像红纸 大极,较车轮大得多 柔和美丽 安谧慈爱 (惊呆 ) 比喻 拟人 罗布 淖尔 荒原 灰白 ,不显明 血红 ,灰蒙蒙 像硬币 辉煌 悲壮 (震撼 ) 阿勒 泰草 原 三 次 落 日 地点 景象 (颜色 ) 景象 (外形 ) 感受 手法 定西 高原 像红纸
审美感受 一 定西高原 群山 左公柳 左宗棠 惊呆了,恍然若一场梦境 二 罗布淖尔荒原 广袤混沌的荒原 罗曼罗兰 死亡 庄严 尊严 庄严 神圣 悲剧感
刺激着我们 阳光追逐着,鸟儿牵动着 春天正迎着我们走来 爱情的震颤,庄稼的波涛,金属的鸣响 用坦白得像沙滩一样的语言 岁月的皱纹又将出现什么样的光辉呢 比喻 借代 拟人 拟人 借代 比喻 通感 我和春天一起写这首诗 和你,和更多的人一同唱这支歌 海洋与冰块猛烈相撞,船冲向浪头 我们这样站着 温柔地呼唤风,像呼唤姑娘们 使大地上所有的小树木都涨满绿色的帆 疑难妙句 我知道你那善良的愿望
深入文本,局部研习 ① 设问: 凭感觉你最欣赏他的哪一次落日描写。 ② 设问: “ 这个世界不是缺少美,只是缺少发现的眼睛 ” 面对三次落日,我们都被打动了,陶醉了。 实际上,这样的落日,我们身边也有,天天都有。 但是不是也像作者所写的这样,让人感觉到一种无与伦比的美丽呢。 总结: 美之为美,不只是因为我们的感官感觉到了它,更主要是因为我们在心灵上理解了它,接受了它。 课文三次写日落
比喻彼此契合无间。 痴迷:深深地迷恋。 气象万千:形容景色和事物多种多样,非常壮观。 象牙海岸:欢乐的天地。 问题探讨: 黑塞在本文表述的主要观点是什么。 明确 : 文章认为读书是获得教养的主要途径,赞美了读书的作用,劝说人们用心研读经典作品,在书籍中发现世界,认识社会,完善自我修养。 浏览文章第一部分 ,思考 这一部分每节写了什么内容 明确 :
” 联系在一起。 1 请探究:什么是 “ 真正的修养 ”。 “ 教养 ” 的特定内涵是什么。 作者把 “ 真正的修养 ” 界定为“ 为了自我完善 ” , “ 教养 ”是对 精神和心灵的完善的追求 ” , “ 找到生活的意义 ” ,同时指出真正的修养呈现形式是“ 永远都在半道上 ” ,也就是说,它是一种努力的过程,是动态呈现的。 为什么作者强调阅读经典作品。 对经典作品为什么要反复阅读。