成功日语学习法2010

成功日语学习法2010内容摘要：

成功日语学习法2010 1成功日语学习法高 宏2前 言 .什么是成功日语 . 成功日语的概念 .明确学习目标、制定学习规划 .确日语学习目的和目标 .语学习的阶段目标 .何制定日语学习计划 .成良好的生活和学习习惯 .效地管理时间 .即行动 .受学习、坚持到底 .功日语的学习方法 .个阶段的学习要领 .效利用学习资源 .何强化记忆 .活运用知识、形成学习循环 .语学习者的常见问题 .大学毕业之后，就业形式不好，应该考研还是工作。 .研究生在国内好、还是留学好。 .如何准备留学 .功日语的目标 .言本书读者对象希望掌握有效学习方法、提高日语学习效率的朋友。 想学好日语，却无法坚持下来的朋友。 日语专业却不喜欢日语学习的大学生。 什么道理都明白，却无法按照自己想法去行动的学生。 本书的结构学日语是享受幸福生活的捷径做日语教师以后，我发现很多人学日语的时候很痛苦。 同时我也发现其实每个人都有能力把日语学得很好。 日语学习效果不好、半途而废的原因其实并不是因为学习者的能力有问题，而是方法有问题。 其实只要方法对路，所有人都可以把日语学好。 因此，我根据自己的学习体验、借鉴了很多其它学习法和成功学的方法，总结出这套成功日语学习法。 其实通过学日语，不仅可以帮助你找到一个比较理想的工作，其实还有很多很多的好处。 通过日语学习可以使你的每一天更加充实、日语学习可以使你走向成功、可以让拥有更美好更幸福生活。 也将此书奉献给日语教师同行，希望能够彼此共勉。 4第一章 什么是成功日语日语学习的症结到底在哪里我是 2004 年到大学做日语教师，中专毕业之后，在工厂里做过工人、技术员，在日资企业做过业务员、翻译。 1997 年开始在日本留学 7 年，毕业后找到了现在的工作。 大学教师的工作其实和其它行业也一样，要想把工作做好，就要在工作中发现问题，自己来进行学习和思考，并找出解决问题的答案，而且付诸实施，并不断进行改进和提高。 周围的同事很多人说我们学校的学生素质差、学习积极性不强，这样的学生不好教。 他们说的虽然听起来有点推卸责任的感觉，其实是有一定道理的。 现在的学生普遍存在厌学现象，不是没有能力学习，而是不愿意去学习，或者是不会学习。 这恐怕不只是日语专业学生的问题。 我是 1992 年开始自学日语，当时的业余日语学习班还比较少，我记得很清楚参加的第一个学习班是在大连外国语学院的电教馆，赵秀英老师是资深的专业日语教师，现在已经退休。 后来参加的学习班既有民间的、也有企业为自己职工办的学习班。 这些学习班的师资都很好，请的是来中国学习的日本留学生和企业的优秀翻译。 但是社会办学的日语班有一个模式，就是开始的时候人多，一般 40、50 人，一个教室坐得满满的，课程进行到了一半，基本上学员也剩下一半左右，到了结束时，差不多每个班就剩下 5、6 个人了。 学日语的途径差不多有两种，一种是进大学或其它学校脱产学习，另外一种就是业余自学。 通过这两种途径其实都可以学习得很好，事实上，无论哪一种途径的学习者都普遍存在着问题。 没有明确的学习目的是厌学的主要原因有缘读到这本书的朋友恐怕都有 10 年以上的学习经历吧。 您是否正在了解学习的真正目的是什么呢。 父母和老师是否给您讲过呢。 很多不负责任的高中教师对学生这样说：你们高中 3 年一定要努力学习，不要分散精力去想学习的事情。 等你们考上大学之后，就没有人管你们了，你们可以随心所欲地去玩了。 我不知道这些教师是否对自己的孩子也这样说，但是可以断定这些教师本身就没有真正理解学习的目的，没有享受到学习的快乐。 虽说教师也是一种职业，5我认为作为教师应该热爱生活、热爱学习，这样不负责的人来做教师实在是一种悲哀，也是对我们教育的一种讽刺。 拔苗助长的教育体制，和脱离现实的学历教育，扼杀了很多学生的天分，使很多人从小就没有体会到学习的真正乐趣。 除了要完成老师留下的大量专业，很多学生被父母带着学英语、学奥数、学钢琴，让他们一谈到学习就头痛，学生厌学是一个普遍存在的问题。 很多家长由于自己在读书时没有认真学习，或者没有机会去读大学，做了家长之后，就将这份后悔和遗憾转换成督促孩子学习的热情。 但是遗憾的是大部分的家长，甚至教师都没有真正了解学习的目的。 所以他们就无法正确地引导学生去如何学习，也不知道让孩子去学什么，只会给他们增加负荷而已。 这样做往往效果是徒劳无功，甚至背道而驰。 很多人都是为了学习而学习，当没有升学和考试的压力时，他们就放弃了学习。 学习的目的不是为了通过各项考试，或者仅仅是为了考一个比较好的大学，能够找一个稳定、收入比较理想的工作。 享受幸福生活的 3 个条件我们每个人都希望拥有美好幸福的生活，那么享受美好幸福的生活需要具备哪些条件呢。 我们应该会想起很多条件，归纳起来可以说有 3 个条件：1、掌握知识和生活技能。 这是生活基础，是追求幸福的基本条件。 2、有自己的思维模式、善于思考和分析问题，并有能力去解决问题。 3、有恒心有毅力，做事能够坚持到底。 那么我们怎么才能具备这 3 个条件呢。 答案很简单，那就是学习。 通过学习，我们可以掌握各个领域的文化知识，让自己成为一个有知识的人，有常识的人。 通过学习、我们也可以掌握各种生活技能，这些技能可以帮助我们去工作，去为社会提供服务、获得工作酬劳，来满足我们的物质需求。 这是我们的生存基础。 在学习中，我们在吸收知识的同时，也会产生很多疑问，同时我们将通过思考在不断寻找问题的答案。 通过这个思考过程，我们锻炼了思维能力，增长了智慧。 思考和思维是我们不断发展的动力。 在学习过程中，如果方法得当，我们的大脑就能感受到掌握新知识和解决问题时的愉快体验，这就会提高学习兴趣和欲望，让我们去不断接受新的刺激，让6我们能够把学习视为一种愉快的体验而主动去做，天长日久就形成了习惯，你就可以成为一个有毅力的人。 有毅力的人并不是天天做让自己痛苦的事情，而是在做有意义和自己喜欢的事情。 学习的真正目的成功日语的概念通过以上的分析，我们可以认识到学习的目的是为了提升自我，使自己成为一个可以对社会有用的人。 我们在为社会、为他人服务的同时，除了获得一定的收入，可以保证相应的物质生活，也得到了精神上的满足。 我们可以回顾一下自己所知道的伟大人物和成功人士，无论古今中外。 虽然他们不一定拥有名校的学历，但是无一例外，都是知识渊博，都是很热爱学习、善于学习的人。 我们学习的真正目的是为了拥有更美好更幸福的生活，使自己拥有一个成功的人生。 也可以说学习本身就是幸福。 所以我将成功日语定义为今天学好日语，明天拥有美好幸福生活。 成功日语学习法的内容好的学习习惯高效学习方法成功哲学成功人生我们人类的日常行为大部分都是习惯性的，养成良好的习惯是幸福人生的基本保证，良好的学习习惯是最重要的习惯之一。 因此成功日语将学习习惯的培养放在比掌握学习方法更重要的位置。 根据我们日语学习的现状和存在的问题，对学习方法进行总结，大家可以对照这些方法来反思一下自己至今为止的日语学习。 使用高效的方法，就好像拥有一个杠杆、通过使用它可以提高学习效率、避免走弯路，将学习效果最大化。 成功哲学听起来好像挺吓人，其实非常简单，就是把理所当然的事情做好，这些内容将穿插在学习习惯和学习方法中进行介绍。 同时，我们编写和出版了一些日语学习资料，也将向大家进行介绍。 7第二章 明确学习目标、制定学习规划我们在外出旅行时都会有一个或几个目的地，根据这些目的地，我们来制定旅行计划、确定旅行路线、定飞机票、车票、酒店等等。 一个为时几天的短期旅行都需要设定目标、进行计划。 要花费几年或者更长时间来进行的日语学习，制定明确的目标和周密的计划更是有必要了。 要学好外语的 3 个条件要学好。