臧克家老马2

臧克家老马2内容摘要：

象本身就可以和很多中不同的意结合，如 “ 秋天 ” 这一物象，在杜甫的笔下它就是萧瑟凄凉、痛苦不堪（万里悲秋常作客），在毛泽东的笔下它又是绚烂多姿（万山红遍，层林尽染）；有的意象必须把它作为一个整体来看待，如舒婷的 《 致橡树 》 一诗中， “ 木棉 ” 和 “ 橡树 ” 这两个意象如果孤立的看，根本不可能联系到“ 男与女的比邻并肩 ” （平等独立的爱情观）。 诸如此类的情况也造成了诗歌鉴赏过程中的多义性理解。 欣赏主体的差异造成了诗歌鉴赏的多义性 知识积累、经验储备存在着个体差异，这种个体差异影响着每一个学生对所接触诗歌的鉴赏，有的理解的深刻一点，有的理解的肤浅一点，不同的理解也造成了诗歌鉴赏的多义性。 虽然这样那样的原因造成了诗歌鉴赏的多义性，给鉴赏带来了一定的困难，但是诗歌之美却得到了很充分的体现，因为诗歌正是以她那丰富而复杂的意蕴轻轻撩拨着人们内心最深处的情感之弦，勾引起无数文学爱好者对她的痴迷。 草木知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 本诗歌主题两种理解： 第一种： 这是一首写晚春景物的诗。 这时，百花盛开，万紫千红，它们像是知道春天不久就要归去，所以特别珍惜这美好的时光，各逞姿色，争芳斗艳，尽情舒展生命 . 第二种 这是一首描绘暮春景色的七绝。 乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。 诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。 诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。 寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。 再细加揣摩，此诗熔景与理于一炉。 我们可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。 面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。 你看，“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚春”添色。 这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。 水 底 石 高二五班 姜盼盼 未曾青睐过树儿额伟岸， 也未曾艳慕过枝头的花开； 未曾泛起以丝涟漪， 更未曾击起一阵澎湃； 没有琉璃的流光溢彩。