纪元中学电脑神童盖茨2内容摘要：
用 计算机 学习 4 、为电脑中心公司“捉虫”换取 使用电脑 的机会 品质： 广泛的阅读兴趣，丰富的想象力，痴迷电脑，富于创造性。 解析题目： • 偏正短语，关键词“神童”，其中“神”并非强调天生的含义，而是突出传主少年时期与众不同的经历，他的精明的商业头脑，大胆的冒险精神，吃苦耐劳的品质及财富来源于知识的特点，具有传奇色彩。 布置作业： • 抄写并解释本课的成语（资料： p58页） • 阅读课文，思考课文后面的探究题目 第二课时 • 探究题目 ： • 盖茨中学时期的阅读有何特点及对其影响，盖茨的阅读对我们有何启示。 • 文章中重点介绍盖茨成为“电脑神童”的经过，其中促使他成功的主要条件有哪些。 我们应该向盖茨学习些什么。 • 盖茨被称为电脑神童，你认为他神在哪里。 在天分和后天的努力中，你更看重哪方面。 为什么。 二、盖茨中学时期的阅读有何特点及对其影响，盖茨的阅读对我们有何启示。 特点：阅读的范围相当 广泛 ，善于 思考 ，过目不忘 ①名人传记 —— （读得较多） ②幻想、冒险故事 —— （深深吸引） ③生物类书籍 —— （嗜好） “保持强烈的 进取心 和旺盛的 生命力 ”，扩大视野，促进思维 启示：成功需要扎实的知识基础 (参考 ) 知识的获得阅读是重要的途径 广泛的阅读是事业发展必不可少的因素之一 影响： 三、文章中重点介绍盖茨成为“电脑神童”的经过，其中促使他成功的主要条件有哪些。 我们应该向盖茨学习些什么。 条件： 浓厚 兴趣 （沉迷执著、兴致勃勃） 勇于 实践 （肆无忌惮、尽情操纵） 捕捉 机遇 （四处搜寻、留意寻找） 高度 自信 （自信有能力、几分得意） 启示： 【 仅供参考 】 要有明确的人生目标，充分的自信心，以及为实现人生目标做好每一个细节的准备。 成功需要大胆探索未知领域，创造性的学习。阅读剩余 0%
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