粤教版选修方山子传2内容摘要:
遇 二异: 环堵萧然而怡然自得 一异: 少年侠气而晚年避世 异 以对比手法,彰显其异 二 .抓细节,探人物 思考讨论一: 方山子到底异在何处。 思考讨论二: 得知作者被贬原因,方山子的反应是 “ 俯而不答,仰而笑 ” ,他跟苏轼有没有共同遭遇。 如何理解这个细节的丰富涵意。 ◆ 涵 意: 这既表现了方山子对于黑暗腐败的世道的熟悉与蔑视,因为他是过来人,所以见怪不惊;又极含蓄地表现了他对作者的理解、同情。 二 .抓细节,探人物 ◆ 共同遭遇: 欲驰骋当世,然终不遇。 三、拓展探究 • 1. 面对挫折,苏轼又是选择怎样的人生。 请概括比。粤教版选修方山子传2
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李商隐 锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆, 只是当时已惘然。 练习 1. 李商隐,字__,号___,著有_______与__朝诗人___合称_____。 ,________。 3. _______,东风无力百花残。 4. ________,蜡炬成灰泪始干。 一、填空 《 李义山诗集 》 义山 玉溪生 唐
这句对白写出了诗画所不能道,写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻,可谓 “ 传神之笔 ”。 作者以 “ 浓睡 ” 、 “ 残酒 ” 搭桥,写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。 然后一个 “ 卷帘 ” ,点破日曙天明,巧妙得当。 然而,问卷帘之人,却一字不提所问何事,只于答话中透露出谜底。 真是绝妙工巧,不着痕迹。 词人为花而喜,为花而悲、为花而醉、为花而嗔,实则是伤春惜春,以花自喻
浩瀚,明月的无穷,人生的有限,多少伤时、惜时、叹时之作流传千古,让人在浩淼无穷、深邃永恒的宇宙面前,顿生渺小之感、短暂之感,更激起和历史洪流相融,奋力在短暂的人生中有为的斗志。 文人墨客,在月之中或倾注了他们的爱恨情愁,或寄托了他们的悲欢离合,或展示了他们的人生坎坷,或抒写他们了的哲理思考。 材料二:江水 “ 子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。 ” 〈〈 论语 〉〉 “我住长江头,君住长江尾。
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