粤教版选修捕蝶者1内容摘要：
激。 定所言志（二） 二、所言之志 为绝世之蝶突然失去生命而 哀伤 ，对捕蝶者为了追求美、荣誉等外在价值而扼杀生命而 愤激。 名段品读（一） 一、读 找出文中让你感动的文段或者句子，有感情地诵读，说说它为什么让你感动。 名段品读（二） 二、品（一） 结合你对课文的诵读，请梳理课文的结构内容和写作特点。 结构内容： 第一部分 (从开头到 42页“更美丽的” )：作者以细腻的笔触描写了 捕 蝶 者 对专业 的痴 迷 与热爱。 第二部分（从“但若是 命运垂青于你” ——“上天赐予你的会远远超过你的梦想）：作者详细地描绘了捕 蝶 者在发现了 惊世之蝶后，如何细致的 捕 杀过程。 第三部分（“那远方的诗人来了” ——结尾）：作者以抒情的笔调引入一位远方的诗人，将他作为生命的代言人，与捕蝶者进行了一场尖锐的 思想对诘。 名段品读（三） 二、品（二）。阅读剩余 0%
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