沪科版生物第三册第二节人口与生物多样性之一内容摘要：
（ 3） 通过人口与环境之间关系的阐述，使学生树立“生物 与环境是一个不可分割的整体”的辨证唯物主义思想教 育和人与自然、社会和谐统一的辩证观念。 四、教学重点和难点 探讨人口增长对生态环境的影响。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、人口现状及发展趋势 《 拥挤的人群 》 图片。 引导和点评学生的讨论。 讨论：。 你有过身处这样情景（尤其是在炎热的夏天）的切身感受吗。 请你谈谈你的当时的感觉和想法。 因是什么。 ，整个地球也已经“人满为患”，也有人说人口膨胀已经使地球超载，你同意这样的说法吗。 说说你同意或者反对的理由。 使学生从切身的生活体验中谈感受，导入新课，创设了一个平等、民主、和谐的课堂氛围。 在这种氛围中学生的思维是发散性的，充满灵性的。 五、教学过程 教学过程 、我国人口增长趋势图片 1999年 10月 12日，“地球村”第 60亿位公民降生。 这是人口增长过快的又一声警钟。 随着全球人口的持续增长，对环境的压力越来越大。 讨论： 4. 我国人口近几百年来为什么会呈明显增。阅读剩余 0%
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