沪科版生物第一册第一节细胞膜之三内容摘要：
生活生产和学生的经验出发，在现 实生活的背景中学习生命科学，并为现实生活服务。 从教育意义上说，这本质上也是一种价值的追求，是科学的人文化。 【 探究活动 1—— 渗透失水（定性） 】 ★ 定位： 探究的过程，概念学习的过程。 ★ 思路： 为了尽可能地培养学生从事完整探究活动的能力，学案以科学探究的基本步骤为 线索 ，依次要求学生提出问题，建立假设，预期结果，明确实验的基本思路，规范完成操作，捕获数据，分析并得出结论。阅读剩余 0%
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