沪科版生命科学高二上7-5克隆技术6内容摘要:
数有限 细胞系和细胞株 细胞系泛指 可传代的细胞,细胞株是具有特殊性质的细胞系 动物组织培养:( P28) 动物组织在体外及人工条件下维持生活状态或生长特性。 动物细胞培养和动物组织培养: 可以统称为 组织培养 获得细胞 细胞的全能性 细胞株、细胞系 植物体 培养结果 或细胞分泌蛋白 快速繁殖、培育无病毒植株等 培养目的 葡萄糖、 动物血清 蔗糖、植物 激素 培养基特有成分 液体培养基 固体培养基 培养基性质 细胞增殖 原理 动物细胞培养 植物组织培养 比较项目 植物组织培养和动物细胞培养的比较 具 体应用 得到 动 物 组 织 培 养 胚胎或幼龄动物的脏器 单 个 细 胞 机械消化、胰蛋白酶消化 原 代 培养 培养液 葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等 传代培养 大量的组织细胞(构成组织或器官 ) 修复受损皮肤、器官等 细胞株或细胞系 动 物 组 织 培 养 胚胎或幼龄动物的脏器 单 个 细 胞 机械消化、胰蛋白酶消化 原 代 培养 培养液 葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等 传代培养 药物 研究治疗癌症的药物及其疗效 某物质 检测有毒物质、致癌物质等 细胞株或细胞系 2020年 4月 ,美国一家非官方癌症研究中心发布信息说 ,“高露洁 ” 牙膏中含有的抗菌化学物质三氯生可能是致癌物质。 公众对此表示怀疑。 科研人员欲采用一定的技术手段探究三氯生对人体是否有危害。 请回答: 根据所学的动物细胞工程知识,采取下列哪种技术手段最合适 A、动物细胞融合 B、动物细胞培养 C、胚胎移植 D、核移植 根据上述选择,请你设计一个实验来探究 “ 三氯生 ”对人体是否有危害。 ( 1)该实验的原理是 B 许多致畸物质加入动物细胞培养液后,培养细胞会发生染色体结构或数目的变异。 根据变异细胞占观察培养细胞的百分数,可以判断某种物质的毒性 ( 2)实验方法步骤: ① 材料准备:从医院妇产科获得所需要的原始材料组织,浓度为 %的三氯生试剂 ,高倍显微镜 ,培养瓶若干 ,配置好的培养液 ,剪刀 ,培养箱 ,所需要的酶 . ② 制备检测细胞 ⅰ 配置细胞悬浮液 : ( ) ⅱ 将细胞悬浮液 分装到两个以上的培养瓶中 ,置于培养箱中培养一段时间 . ③ 配置培养液 :取两个培养瓶 ,分别编号 2, ( ) 将上述组织用剪刀剪碎,再用胰蛋白酶使其分散成单个细胞,然后利用培养液配置成一定浓度的细胞悬浮液 分别往其中加入等量的配置好的培养液,再往 1号瓶中滴加 几滴 %的“三氯生”试剂,摇匀 ④ 将上述某一个培养状况较好的培养瓶中的细胞培养液分成两份,分别加入 2号培养瓶中,培养一段时间。 ⑤检测过程:分别从 2号培养瓶中取样做多次镜检,计算出变异细胞占观察培养细胞的百分数。 ⑥预期结果和结论: a:若 1号和 2号培养瓶中变异细胞的百分比相当,则说明 “ 三氯生 ” 对人体无害。 b:若 1号培养瓶中变异细胞百分数大于 2号,则说明 “ 三氯生 ” 对人体有害。 克隆培养法(细胞克隆) —— 把一个 单细胞 从群体中分离出来单独培养,使之繁衍成一个 细胞群体 的技术。 细胞克隆的 最基本要求 :克隆来源于 单个 细胞 细胞克隆 较易成功的细胞 : 无限细胞系、转化细胞系、肿瘤细胞 提高细胞克隆形成率的措施: P30 选择适宜的培养基、添加血清、以滋养细胞支持生长、激素刺激、使用 CO2培养箱调节 pH 细胞克隆的。沪科版生命科学高二上7-5克隆技术6
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( )中 A 细胞质 B 细胞膜 C 细胞核 D 液泡 12对染色体 ,在细胞分裂后 形成的子细胞中 ,染色体的数目是 ( ) A 12条 B 24条 C 12对 D 6对 23对染色体 ,进行 一次细胞分裂后生成的新的体细胞 染色体的数目是 ( ) A. 23条 B. 23对 C C B 细胞分裂后得到的细胞形态、结构都十分相似,那他们变成根和芽等不同的形态又是靠什么呢。 在正常情况下
“多利”就是由一头母羊的体细胞克隆而来,使用的便是动物克隆技术。 早期研究 同一克隆的所有成员的遗传构成是完全相同的,例外仅见于有突变发生时。 自然界早已存在天然植物、动物和微生物的克隆,例如:同卵双胞胎实际上就是一种克隆。 然而,天然的哺乳动物克隆的发生率极低,成员数目太少(一般为两个),且缺乏目的性,所以很少能够被用来为人类造福,因此,人们开始探索用人工的方法来生产高等动物克隆。 这样