沪科版生命科学高二上7-1生殖和生命的延续6

：把一株植物的枝条或芽，接到另一棵 植物的枝干上，长成一棵植株。 “T”字形芽接法  压条：用不脱离母树的枝条在土壤压埋， 促发新根、新枝，形成新植株。  植物组织培养 的大致过程是： 在无菌条件下，将植物体的器官或组织片段切下来，放在适当的人工培养基上进行离体培养，这些器宫或组织就会进行细胞分裂，形成 愈伤组织。 在

n) 受精极核（ 3n） 胚 (2n) 胚乳 (3n) 种子 果实 有丝分裂 种皮（ 2n) 注意： 种皮、果皮 都由母方的结构变化而来，遗传物质与母方完全相同。 卵式生殖是高等植物和多数动物（多细胞生物）所普遍具有的一种有性生殖方式。 有性生殖是生物界普遍存在的生殖方式 有性生殖的意义： 后代具备两个亲体的遗传性，具有更大的生活力和变异性，因此对于

的 合成 前期 核膜 、 核仁 消失； 染色体 、 纺锤体 出现 中期 着丝粒 排列在 赤道面 后期 着丝粒 一分为二， 染色体 数目 加倍 染色 (单 )体分开后 向两极移动 末期 染色体 、 纺锤体消失 ； 核膜 、 核仁重现 赤道面位置出现 细胞板 → 细胞壁 初期 两消 加 两现 中期排列 赤道面 后期 加倍 分 两边 末期 两消两重现 动植物有丝分裂的比较 动物： 植物： 中心体

，与母体脱离后能够发育成为一个新个体。 扦插 分株 嫁接 人工营养繁殖的手段 人的精子开始进入卵细胞 有性生殖 有性生殖是亲本通过 减数分裂 形成生殖细胞，雌雄

卵式生殖： 性细胞是精子和卵细胞的有性生殖方式 举例 过程 生殖方式 草莓的匍匐茎 在母体的一定部位上长出芽体。 芽体长大以后，从母体上脱落下来，成为与母体一样的新个体。 由一个生物体直接分裂成为两个新个体。 这两个新个体，大小和形状基本相同。 根霉 水螅 变形虫

新 个 体 是 由 母 体 直 接 产 生 的，新 个 体 内 所 含 的 遗 传 物 质 与 母 体 相 同。 无性生殖的概念  不 经 过 生 殖 细 胞 的 结 合，  由 母 体 直 接 产 生 出 新 个 体 的 生 殖 方 式。 无性生殖的方式 孢 子 生 殖 出 芽 生 殖 分 裂 生 殖 营 养 生 殖 组织培养技术 知识