新课标鲁科版3-5选修三11动量定理3内容摘要:
• 由动量定理知,动量变化一定时,冲量 Ft恒定,则 F与 t成反比,时间 t越小,作用力 F越大。 • 木板与鸡蛋的作用时间较短,作用力较大,所以鸡蛋更容易碎。 动量定理的理解 ( 2)动量定理不仅适用于恒定的力,也适用于变力。 (对于变力的情况,动量定理中的 F 应理解为变力在作 用时间内的平均值。 ) ( 3) 为矢量表达式 ,动 mvvmFt 量变化的方向与合外力冲量的方向相同。 用此式计算时应先规定正方向,在运用动量 定理时,应该遵循矢量运算的 平行四边形定则 , 也可采用正交分解法,将矢量运算转为代数运算 ( 1)定理反映了合外力冲量是物体动量变化的原因 ( 4)动量定理不仅适用于 宏观低速物体 ,对 微观现象和高速运动 仍然适用。 动量定。新课标鲁科版3-5选修三11动量定理3
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答案为 A 展示内容如下: 如图所示,质量为 m的小球被长为 L的轻绳拴住,轻绳的一端固定在 O点,将小球拉到绳子拉直并与水平面成θ角的位置上,将小球由静止释放,则小球经过最低点时的即时速度是多大。 组织学生认真读题,并给三分钟思 考时间。 ( 1)提问学生解 答方法: 可能出现的错误有:认为轻绳的拉力不做功,因此过程中机械能守 恒 , 以 最 低 点 为 重 力 势 能 的 零 点 , 则 :
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吗。 通过计算后回答。 求解; 讨论后做出回答 实例分析 6 追问:若动摩擦因数μ 甲 =μ 乙 =,则情况又如何,为什么。 结合学生回答提出问题:相互作用的物体系统的总动量守恒的条件是什 么。 板书:系统总动量守恒的条件 通过计算进一步做出分析 揭示动量守恒的条件 7 提出问题:前面讨论的若物体间的作用力是变力时,则情况又如何呢。 引导学生猜想; 出示并介绍实验仪器,指定一学生进行演示实验操作
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,气体向外界放热 ,选项 C正确 . 答案 :C ,A、B是两个完全相同的小球 ,分别浸没在水和水银的同一深度处 ,A、B球用同一材料制作 ,当温度稍微升高时 ,球的体积会明显变大 ,如果开始水和水银的温度相同 ,且两液体温度同时缓慢升高到同一值 ,两球膨胀后的体积相等 ,则 ( ) 解析 :两球的温度变化相同 ,两球的内能变化相同 ,虽然体积膨胀相同 ,但小球在水中和在水银中受的压力是不同的