新课标鲁科版3-2选修三11磁生电的探索1内容摘要：
拔出 线圈 A在线圈 B中 插入 拔出 线圈 A在线圈 B中不动 开关闭合 开关断开 线圈 A在线圈 B中不动 增大 R阻值 减小 R阻值 ３．交流反馈，得出结论 １）展示各组的实验记录 ２）引导学生从纷繁的表象中找到统一性，进行概括。 要 讲透闭合电路 S指的是哪个，并层层深入引导：有的 B变；有的 S变；有的夹角θ变； Φ=BSsinθ，从而顺利地推出就是 Φ变化才产生了 I。 树立把物理事实作为依据的观念，形成根据证据、逻辑和现有知识进行科学解释的思维方法。 实验方案 有无 I 条形磁铁在线圈中 插入 拔出 线圈 A在线圈B中 插入 拔出 线圈 A在线圈B中不动 开关闭合 开关断开 线圈 A在线圈B中不动 增大 R阻值 减小 R阻值 B有无变化 S有无变化 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 不变 不变 不变 不变 不变 不变 不变 不变 导线在匀强磁场中左右切割 有 不变 有 Φ有无变化 有 有 有 有 有 有 有 有 有 树立把物理事实作为依据的观念，形成根据证据、逻辑和现有知识进行科学解释的思维方法。 探究 1 探究 2 探究 3 ３）播放动画：学生共同分析各实验中穿过闭合电路的磁通量变化。 利用动画能形象直观地反映磁通量的变化情况及它和感应电流产生的关系，是对刚进行实验探究的有效总结。 实验方案 有无 I 条形磁铁在线圈中 插入 拔出 线圈 A在线圈B中 插入 拔出。阅读剩余 0%
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