新课标人教版3-5选修三163动量守恒定律(二)0内容摘要：
于比较复杂的物理过程，要采用程序法对全过程进行分段分析，要明确在哪些阶段中，哪些物体发生相互作用，从而确定所研究的系统是由哪些物体组成的。 学科网 （ 2） 要对各阶段所选系统内的物体进行受力分析，弄清哪些是系统内部物体之间相互作用的内力，哪些是系统外物体对系统内物体作用的外力。 在受力分析的基础上根据动量守恒定律条件，判断能否应用动量守恒。 学科网 （ 3）明确所研究的相互作用过程，确定过程的始、末状态，即系统内各个物体的初动量和末动量的量值或表达式。 学科网 注意：在研究地面上物体间相互作用的过程时，各物体运动的速度均应取地球为参考系。 学科网 （ 4）确定好正方向建立动量守恒方程求解。 学科网 3．动量守恒定律的应用举例 学科网 【例 1（投影）见教材 12 页】 学 科网 【学生讨论，自己完成。 老师重点引导学生分析题意，分析物理情景，规范答题过程，详细过程见教材，解答略】 学科网 补充例 2。 学科网 如图所示，在光滑水平面上有 A、 B两辆小车，水平面的左侧有一竖直墙，在小车 B 上坐着一个小孩，小孩与 B 车的总质量是 A车质量的 10倍。 两车开始都处于静止状态，小孩把 A 车以相对于地面的速度 v 推出， A 车与墙壁碰后仍以原速率返回，小孩接到 A车后，又把它以相对于地面的速度 v 推出。 每次推出， A 车相对于地面的速度都是 v，方向向左。 则小孩把 A 车推出几次后， A 车返回时小孩不能再接到 A 车。 学科 网 分析：此题过程比较复杂，情景难以接受，所以在讲解之前，教师应多带领学生分析物理过 A B 程，创设情景，降低理解难度。 学科网 解：取水平向右为正方向，小孩第一次 学科网 推出 A 车时 学科网 mBv1－ mAv=0学科网 即： 学科网 v1= vmmBA学科网 第 n 次推出 A 车时： 学科网 mAv ＋ mBvn－ 1=－ mAv＋ mBvn 学科网 则： 学科网 vn－ vn－ 1＝ vmmBA2， 学科网 所以 学科网 vn＝。阅读剩余 0%
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