新课标人教版3-4选修三151相对论诞生1内容摘要:
便游动;水滴 滴进下面的罐中,你把任何东西扔给你的朋友时,只要距离相等,向这一方向不必比另一方向施更多的力。 当船以任何速度前进,只要是匀速的,你将发现,上述观察的现象依旧,你无法用任何现象判定船是运动还是不动 ……” 伽里略坐标变换公式 ttzzyyutxx39。 39。 39。 39。 伽里略速度变换公式 uvv 39。 ③ 牛顿力学的不变性 m′ =m F′= F F= ma F′= m′ a′ aa39。 力学规律在任何惯性参考系中 都是相同的。 还可以表述为: 在任何惯性参考系中无法用任何力学实验判断该参考系相当于另一个参考系是静止的还是做匀速直线运动,即任何惯性参考系都是平权的。 二、相 对性原理与电磁规律 之间的矛盾 麦克斯韦电磁理论的困难 : 光是电磁波;由于真空介电常数和磁导率是与参考系无关的常量,因此 c也应是与参考系无关。 这就是说 在任何参考系中测得的光在真空中的速度都应该是同一数值。新课标人教版3-4选修三151相对论诞生1
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缩效应就变得越显著。 要讲清利用严格数学推 导可以得到洛伦兹变换的相对论长度收缩公式。 要让学生理解长度收缩公式的物理意义,必须注意参考系的选择及参 考系的运动状态。 三、时间间隔的相对性 教学时要分析清楚“动钟变慢”与同时的相对性的联系,使学生知道运动的钟变慢是同时的相对性带来的时空属性。 ①时间间隔的相对性可以通过长度的相对性的一些 简单例子加以说明。 ②要讲清“动钟变慢” (或时间膨胀
、质能方程 2mcE 201 cvmm阅读思考题 狭义相对论遇到哪两个无法解决的问题。 广义相对论的两个基本原理是什么。 与狭义相对论的两个假设有什么不同。 根据广义相对论的两个基本原理可以导出那些重要结论。 一、超越狭义相对论的思考 爱因斯坦思
′ +v=45 c,可见 u<( u′ +v) 并且 u< c。 由此可以看出,合速度比( u′ +v)要小,这与经典速度合成完全不同。 生 2:第二问中 u=32 cu′ +v=2c,与上面同学分析是一致的 . 生 3:第三问中 u=c,表示合速度大小仍然为 c,方向与 v 相反,从二、三两个结果可以看 出, u′ =c 时,不论 v 如何取值,在什么参考系中观察,光速都是 c. 师
向施更多的力。 当船以任 何速度前进,只要是匀速的,你将发现,上述观察的现象依旧,你无法用 任何现象判定船是运动还是不动 ……” 伽里略坐标变换公式 ttzzyyutxx39。 39。 39。 39。 伽里略速度变换公式 uvv 39。 ③ 牛顿力学的不变性 m′ =m F′= F F= ma F′= m′ a′ aa39。 力学规律在任何惯性参考系中都是相同的。
被认为可以和牛顿的《自然哲学的数学原理》交相辉映.麦克斯韦的电磁理论成为经典物理学的重要支柱之一. ( 1831- 1879) 麦克斯韦的电磁场理论从超距作用过渡到以场为基本变量,是科学认识的一个革命性变革,根据研究,麦克斯韦大胆断言:光本身就是电磁波. 1886~ 1888年间赫兹做了一系列实验证实了电磁波的存在,并且测出了实验中的电磁波频率和波长,从而计算出电磁波的传播速度
:波长比较短,不容易衍射,容易被吸收,靠距地表 50几百 km的电离层反射传播电磁波。 — 短波 直线传播:波长非常短,能够穿透电离层,沿直线传播 — 微波 接收 ( 1)、调谐 — 选台 接收装置内部也有 LC振荡电路,通过调整它的频率,使其与所发射的电磁波频率相等,使之发生电谐振(共振)。 ( 2)、解调(检波) 接收过来的电磁