新课标人教版3-4选修三143电磁波的发射和接收2内容摘要:
兹,不可能把它们直接发送出去。 这就要求发射的电磁波随信号而改变。 在电磁波发射技术中,如果把这种电信号“加”到高频等幅振荡电流上,那么,载有信号的高频振荡电流产生的电磁波 (也就是载波) 就载着要传送的信号一起发射出去. 把要传递的信号“加”到高频等幅振荡电流上,使电磁波随各种信号而改变 的技术 叫做调制。 高频振荡电 流 ,类似于可远飞的信鸽 ; 要传送的信号 类似于要发出的信件 ,调制 类似于把信件绑在信鸽的身上。 师 : 一种调制的方法是使高频振荡电流的振幅随 信号 的强弱 而改变 ,这种调制叫做调幅(结合课本相应图讲解)。 另一种调制的方法是 使高频振荡电流的频率随调制信号 的强弱 而改变 ,这种调制叫做调频(结合课本相应图讲解)。 图 6 电波的发射 : 结合图 6 阐述低频信号的调制和发射过程。 低频信号电流叠加在高频振荡电流上,这就是调制, 调制后的振荡电流通过互感作用经开放电路向外发射出电磁波。 (二) 电 磁 波的接收 师 : 发射的无线电波如何被接收到呢 ? (学生先阅读课文,教师引导学生回答) 生 : 电磁波在空间传播时,如果遇到导体,会使导体产生感应电流,感应电 流的频率跟激起它的电磁波的频率相同。 因此利用放在电磁波传播空间中的导体,就可以接收到电磁波了。 师 : 如何使我们需要的电磁波在接收天线中激起的感应电流最强呢。 生 : 当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时,接收电路中产生的振荡电流最强。 在无线电技术里,是利用电谐振来达到这个目的的。 当接 收电路。新课标人教版3-4选修三143电磁波的发射和接收2
相关推荐
:波长比较短,不容易衍射,容易被吸收,靠距地表 50几百 km的电离层反射传播电磁波。 — 短波 直线传播:波长非常短,能够穿透电离层,沿直线传播 — 微波 接收 ( 1)、调谐 — 选台 接收装置内部也有 LC振荡电路,通过调整它的频率,使其与所发射的电磁波频率相等,使之发生电谐振(共振)。 ( 2)、解调(检波) 接收过来的电磁
被认为可以和牛顿的《自然哲学的数学原理》交相辉映.麦克斯韦的电磁理论成为经典物理学的重要支柱之一. ( 1831- 1879) 麦克斯韦的电磁场理论从超距作用过渡到以场为基本变量,是科学认识的一个革命性变革,根据研究,麦克斯韦大胆断言:光本身就是电磁波. 1886~ 1888年间赫兹做了一系列实验证实了电磁波的存在,并且测出了实验中的电磁波频率和波长,从而计算出电磁波的传播速度
向施更多的力。 当船以任 何速度前进,只要是匀速的,你将发现,上述观察的现象依旧,你无法用 任何现象判定船是运动还是不动 ……” 伽里略坐标变换公式 ttzzyyutxx39。 39。 39。 39。 伽里略速度变换公式 uvv 39。 ③ 牛顿力学的不变性 m′ =m F′= F F= ma F′= m′ a′ aa39。 力学规律在任何惯性参考系中都是相同的。
2.. “ 神舟七号 ” 成功实现太空出舱,如果你想通过同步卫星转发的无线电话与翟志刚通话,则在你讲完话后,至少要等多长时间才能听到对方的回话。 (已知地球的质量为 M= 1024kg,地球半径为 R= 106m,万有引力恒量G= 1011N▪m2/kg2) [例 1]如图 (甲 )、 (乙 )所示。 (1)(甲 )图正处于充电过程还是放电过程。 自感电动势如何变化。 (2)(乙
电场 非均匀变化磁场 激发 变化电场 均匀变化 激发 稳定磁场 不在激发 非均匀变化 激发 变化磁场 均匀变化 激发 稳定电场 非均匀变化 电场和磁场的变化关系 电磁场 : 如果在空间某区域中有周期性变化的电场 ,那么这个变化的电场就在它周围空间产生周期性变化的磁场。 这个变化的磁场又在它周围空间产生新的周期性变化的电场 ,…… 变化的电场和变化的磁场是相互联系着的 ,形成不可分割的统一体
纤通信、 全息照片、工业探伤、激光全息摄影等 利用平行度好、亮度高:测距、激光雷达、读取 vcd机、 CD唱机、和计算机的光盘、 切割金属 、 打孔 、医学上切除 肿瘤等 利用亮度高:军事上的激光炮弹、 医疗上的激光手术 等 死弹 19枚