新课标人教版3-4选修三121波的形成和传播3内容摘要：
问 )看到了什么。 （看到一列凸凹相间的波形向绳子的另一端传去），如果手拿 绳子的一端不抖动，保持静止，那么，绳子上各处有没有振动。 有没有绳波。 （没有）为什么波能传播。 绳子→大量质点→相邻质点间有相互作用力。 （提问、分析、黑板上作课本 － 3图）振源→受迫振动→振动在介质中的传播。 完整看一下波的形成过程（多媒体演示）。 通过提示让学生讨论（板书）波的形成和传播过程有什么特点（多媒体） 1． 每个质点开始振动方向与波源最初振动方向相同 2． 每个质点只是上下振动，并不随波迁移，传播的是振动和波形 3． 每个质点都在重复波源的振动，但时间上依次落后，故同一时刻各质点位移不同 4． 各质点的周期与波源 相同 （学生排队手紧拉手实验波的形成 ，让学生亲自体验质点振动和波传播的关系 ） 对前面 的人浪和麦浪作简单的说明。 让我们再看下另一种波。 （弹簧纵波演示）这类波和绳子。阅读剩余 0%
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