新课标人教版3-3选修三102热和内能2内容摘要:
其他形式的能发生转化 热传递 是不同物体或同一物体不同部分内能的转移 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的. 但是它们还是有 重要区别 的 △ U= Q { △ U= W 不同能量形式的转化 同种能量形式的转移 例 1 、如果铁丝的温度升高了,则( ) 解析: 做功和热传递对改变物体的内能是等效的, 温度升高可能是做功,也可能是热传递。 故 C正确。 答案: C 例 2 下列关于热量的说法,正确的是 ( ) 、功和内能的单位相同 ,而内能是一个状态量 解析: 热量和功都是过程量,而内能是一个状态量, 所以不能说温度高的物体含有的热量多,内能多的 物体含有的热量多;热量、功和内能的单位相同都 是焦耳。 选 C、 D 答案: C、 D 注意: 热量是单纯的传热过程中系统内能变化的一个量度,是一个 过程量 ,不能讲在某个时刻物体具有多少热量应该讲在热传递过程中有多少热量从高温物体传递到了低温物体 热传。新课标人教版3-3选修三102热和内能2
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一定律 各量的正负号含义 应用 能量守恒定律 用动机不可能制成 总结 一、热力学第一定律 ,它既没有吸收热量也没有放出热量,那么: ①如果外界做的功为W,则它的内能如何变化。 变化了多少。 ②如果物体对外界做的功为W,则它的内能如何变化。 变化了多少。 ,如果外界既没有对物体做功,物体也没有对外界做功,那么: ①如果物体吸收热量Q,它的内能如何变化。 变化了多少。 ②如果放出热量Q
常量 理想气体的内能 等 等 V过程系统吸收的热量为 其中 称为 定体摩尔热容 本式也是计算 的普遍式 等体升压过程所吸收的热量 全部用于增加系统的内能 等压过程 理想气体的物态方程 系统保持压强 不变 过程方程 常量 理想气体的内能 故 等压膨胀过程所吸收的热量 一部分用于增加系统的内能 一部分用于对外界做功 常写成 其中 称为定压摩尔热容 定体 摩尔热容 定压 摩尔热容 ( 1mol气体在
种不同的气体扩散可以自发地进入对方 ,最后成为一种均匀的混合气体 思考 :如图所示 ,容器 A中装有气体 ,容器 B是真空 ,打开阀门K,容器 A中的气体会自发地向 B中膨胀 ,最后两个容器都充满气体 .会 不会 气体 自发地 从容器 B流向容器 A,最后使容器B恢复成真空呢 ? 大量自然现象说明 :有些物理过程具有方向性 . (三 )热力学第二定律 • 1.热力学第二定律常见的两种表述: •
. 外界对物体做多少功 ,物体的内能就增加多少;物体对外界做多少功 ,物体的内能就减少多少 . 热传递使物体的内能发生改变的时候 , 内能的改变用热量来量度的 . 物体吸收多少热量 ,物体的内能就增加多少;物体放出多少热量 ,物体的内能就减少多少 . 2.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 . 3. 做功和热传递在本质上是不同的: 做功使物体的内能改变 , 是其他形式的能量和内能之间的转化
热力学系统的绝热过程中,外界对系统所做的功仅由过程的 始末两个状态 决定,不依赖于做功的 具体过程和方式。 功是能量转化的量度 内能 U :只依赖于系统自身状态的物理量 内能与状态参量温度、体积有关,即由它的状态决定 内能的增加量 △ U= U2- U1等于外界对系统所做的功 △ U= W 二、内能 呈现雾状。 实验研究的对象是瓶中的气体与打气筒中的气体,那么我们的系统也就是这二部分气体。
在热力学系统的绝热过程中,外界对系统所做的功仅由过程的 始末两个状态 决定,不依赖于做功的 具体过程和方式。 功是能量转化的量度 内能 U :只依赖于系统自身状态的物理量 内能与状态参量温度、体积有关,即由它的状态决定 内能的增加量 △ U= U2- U1等于外界对系统所做的功 △ U= W 二、内能 呈现雾状。 实验研究的对象是瓶中的气体与打气筒中的气体,那么我们的系统也就是这二部分气体。