新人教版政治必修4第三单元思想方法与创新意识之一内容摘要:
• 最近影响世界经济发展的大事是美圆的持续贬值。 探究美圆持续贬值的原因,就需要运用联系的观点。 美国经济实力的减弱,以及由此而产生的过度举债,是美圆持续贬值的主要原因。 • 美国政府实际上已经采取了“把通胀搞上去”的财政政策与货币政策,在维持巨额财政赤字的同时,向市场注入“流动性”,直至开动印钞机。 第八课 唯物辩证法的发展观 判断新旧事物的根本标准 正确理解发展的实质 (事物的前进和上升,新事物的产生和旧事物的灭亡) (三个是否 克服三种错误标准 ) 发 展 一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界,发展是新事物代替旧事物的过程。 事物是变化发展的原理 方法论 : 要坚持发展的观点观察和分析问题。 ( 1)事物的发展是从量变开始, 量变 是质变的前提和必要准备, 质变 是量变的必然结果; ( 2) 质变 又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。 量变 质变 新量变 新质变 量变和质变的辩证关系 ... 量变与质变辨证关系的 方法论要求 • ( 1)积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。 • ( 2)抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。 教学素材: • 我国载人航天事业的发展 • 带补丁的新装 • 总有一粒种子适合它 • 选择 • 视频材料: • 庆祝建国六十年阅兵式 量变和质变的关系原理,对我们学习、生活的启示。 课后探究 ,脚踏实地,认真做好每件事。 (机遇只垂青做好准备的人) ,促进自身飞跃。 (开拓进取、勇于创新) 既要脚踏实地,又要仰望星空。 矛盾的普遍性 客观性 ◆ 要一分为二地看问题。 ◆承认矛盾,分析矛盾,揭露矛盾,不能掩盖矛盾,回避矛盾。 矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义 B、邓小平理论是当代中国的马克思主义。 A、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础,也是建设有中国特色的社会主义的重要哲学依据。 C、建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一 关系 主要矛盾 主要方面 区。新人教版政治必修4第三单元思想方法与创新意识之一
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D.②③④ 考点 2:马克思主义中国化的重大理论成果 马克思主义是发展的理论 ( 1)原因: 马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展。 ( 2)成果: 马克思主义在中国传播和发展的过程,就是马克思主义中国化的过程,在这一过程中产生了 毛泽东思想, 形成了 中国特色社会主义理论体系。 考点 2:马克思主义中国化的重大理论成果 马克思主义中国化的重大理论成果 ( 1)、毛泽东思想 ①
们想问题办事情既要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。 又要学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾。 • 注意抓主要矛盾的提示词: 抓中心、核心、重点、重中之重、要害、关键、着力、第一要务、攻坚、牛鼻子、关节点、节骨眼、抓症结等。 注:考试时这一哲理可以这样表述: ( 1)强调主要矛盾时的表述: 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。 要求我们想问题办事情要善于抓住重点
二 .哲学原理和方法论 物质决定意识原理 ( 1) 〖 原理内容 〗 :世界的本质是物质,物质决定意识,意识是客观存在的反映。 ( 2) 〖 方法论 〗 :我们想问题、办事情坚持一切从实际出发 ,实事求是。 注意:反对不从实际出发的错误倾向。 意识对物质的能动作用原理 ( 1) 〖 原理内容 〗 : 意识对物质具有能动作用,对物质具有反作用: ① 人能够能动地认识世界、能动地改造世界。
错误倾向: ①反对把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说; ②反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情。 (注意哲学与世界观都有 科学和非科学之分 ) 区别 世界观是人们整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系 人人都有世界观和方法论,一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。 区别 :
辩证的否定观 革命批判精神和创新意识 创新的作用 树立创新意识,不唯上,不唯书,只唯实。 既要尊重书本,尊重权威 ,又要立足实践,解放思想、实事求是、与时俱进 ,实现理论和实践的创新与发展。 密切关注变化发展着的的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。 树立创新意识,推动民族进步和社会发展 坚持唯物辩证法
注 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 零散、自发形成的 人人都有 哲学是系统化理论化的世界观 自觉形成的、系统化、理论化 不是人人都有 ; 学以世界观为内容 , 世界观以哲学为最高表现 , 把零散 、 不自觉的世界观当作哲学; , 认为哲学只是哲学家的事情 哲学与世界观都有科学和非科学之分 1)认识和改造 自然 的知识,即自然科学知识 2)认识和改造 社会 的知识