新人教版政治必修4哲学的基本思想2内容摘要:
质的关系问题。 注意: “思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不要混淆使用。 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 在实际生活中,我们都会面对思维与存在的问题。 思维 客观情况 农民种植什么。 企业制定产品价格 气候,土地,种子,市场供求 生产成本,产品供求 结论一 : 思维和存在的问题,是 人们在生活和实践活动中 首先遇到和无法回避 的基本问题。 从生活实践看 结论二 : 思维和存在的问题,是 一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 贯穿于哲学发展始终的基本问题是思维和存在的关系问题,对这一问题的不同回答 决定着各种哲学的基本性质和方向。 从哲学研究看 哲学基本问题 含义:思维和存在的关系问题 内容 原因 思维和存在何者第一性 思维和存在有无同一性 从生活实践看: 首先遇到且无法回避。 从哲学研究看: 首先遇到且必须回答。 小结: 即意识和物质的关系问题 从哲学发展看: 贯彻哲学发展的始终。 1.哲学的基本问题是 辩证关系 ,意识对物质有能动作用 ,还是存在决定思维 A ,都会面对处理工作计划与工作实际的关系,这在哲学上就是处理 B 练习 : 3.划分唯物主义和唯心主义的标准是 4.下列说法中体现物质决定意识的是。新人教版政治必修4哲学的基本思想2
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‛ 惠施说: ‚ 你不是鱼,怎么知道鱼很快乐呢。 ‛ 庄子反问: ‚ 你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢。 ‛ 惠施说:‚ 我不是你,我固然不知道你的感觉如何,可是你也不是鱼啊,你怎么知道鱼快不快乐呢。 ‛ • 按照惠施的说法,不是鱼就不知道鱼的快乐,那么我们不是物,就不知道物的道理了,由此推论下去,世界上就没有可以认识的东西了 这是“可知论”还是“不可知论”。 思维和存在的关系问题
•人病 则忧惧,忧惧见鬼出。 —— 王充(汉代 ) “ 元气 ”才是唯一的存在。 —— 柳宗元(唐代) •气 者,理之依也。 —— 王夫之(明代 ) 这些观点属于朴素唯物主义观点 同学们还记得“刻舟求剑”的故事吗。 • 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。 遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。 ”舟止,从其所契者入水求之。 舟已行矣,而剑不行。 求剑若此,不亦惑乎。 故事体现什么哲理。 正确性--
质的属性 用自然科学成就丰富和发展了唯物主义 机械性 形而上学性 不彻底性 历史观上的唯心主义 机械性: 即把一切运动都归结为受力学规律支配的机械运动,所以这一时期的唯物主义又称为机械唯物主义 形而上学性: 即把自然科学研究的习惯和方法推广为哲学的分析方法,用孤立、静止、片面的观点看待世界 不彻底性: 即自然观是唯物的,但历史观却是唯心的。 否认社会历史发展的客观规律。 (
义 ,它的辨证法是唯物主义的辨证法。 (2)实现了唯物辩证的 自然观 与唯物辩证的历史观 的有机统一 2.(从作用上说 )马克思主义哲学实现了 实践基础上 的 科学性 和 革命性 的统一。 【 问题探究 】 (1)为什么说马克思主义哲学是科学的。 (2)为什么说马克思主义哲学是革命的。 (2)它是“ 改变世界 ”的科学,指导人类解放的科学。 是 无产阶级 的科学的世界观和方法论。
” 这主要说明马克思主义哲学的 ( ) A. 阶级性 B. 先进性 c实践性 D. 科学性 答案: c 解析:抓住“改造”这一材料核心,它所强调的是马克思主义哲学的实践性,即 c。 (不定项)马克思主义哲学的基本特征是 A.第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一, B.第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 C.人类认识发展到一定阶段的必然结果,是人类智慧的结晶
技创 新 A B C A+B+C=全市工业总产值 B+C=高新技术产品产值 C=自主知识产权产值 问题三、深圳的跨越的动力是什么。 更新生产工具和生产技术 科技创 新 提高劳动者的素质 小结二: 创新推动社会生产力的发展,科技创新是动力。 更多的劳动对象 实 践 观念创 新 问题四:实践的创新对于思维方式的转变有什么影响。 认 识 实践方式 认识方式 《 春天