张洁我的四季9内容摘要:
播种希望 • 夏 —青年时期 浇灌人生 战胜磨难 • 秋 —中年时期 收获人生 感悟收获 • 冬 —晚年时期 品味人生 发挥余热 • 明确:作者的人生春季是生活艰辛但仍充满希望;夏天是历经磨难仍不放弃;秋天是感悟收获但不后悔;冬天是人生黄昏仍老有所为。 问题。 • 明确: 贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息、奋斗不止。 从文中可见作者的执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。 问题 贯穿于作者人生四季的一条主线是什么。 从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度。 法。 • 运用比喻、象征的手法,作者把自己的人生比做是一年的四个季节,文章表面写的是自然界的春夏秋冬,其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。 朗读 2~ 4段,思考: 1 在生命的春天里,“我”面对自己的“不毛之地”是怎样做的。 咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去,在不毛之地上开垦、播种。 细读深思 2从“我”面对“不毛之地”是做法中能看出怎样的人生态度。 自己的为生命地块负责,不逃避。 朗读 5至 8段: • 生命的夏日, “ 我 ” 都做了些什么。 • 寻找水源,浇灌人生。 • 面对失误、挫折、失败, “ 我 ” 作出了怎样的抉择。 • 不怨天尤人,继续走完自己的路。 读 9至 10段 • 为什么说 “ 我 ” 收获的欢乐是 “ 又酸。张洁我的四季9
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我们执事的地方,那无非是在同一个大牢里从一间狱室移到另一间狱室去 ” 对此你怎么看。 “ 抒情散文的感情是 ‘ 坚决 ’ 的 ” ,这段文字正体现了这一文学观念。 作者无非是想以极端的言辞表达自己对自然的热爱和对自由的无比执著。 有伴则须顾及伴,年轻女伴更需照顾,这都影响自己以绝对自由的状态投入自然的怀抱。 世俗总有拘束,只有投身自然,才能在片刻热爱间摆脱俗务,获得纯粹的自由。 “