北师大版高中英语必修1unit2heroeslesson3sportsstars课件

北师大版高中英语必修1unit2heroeslesson3sportsstars课件内容摘要：

为当竞争工作时女性要比男性付出得更多。 Sh e th in k s wo m en h av e to d o m o r e th an m en wh en th e y . 语法填空 ( 3 ) Sh e is r eall y a g o o d teach er . Sh e lo v es ev er y s tu d en t an d i s a ls o s tr ict ev er y o n e . ( 4 ) Ger m an y will co m p ete Sp ain th e ch am p io n t o n ig h t . ( 5 ) Ho w m an y r u n n er s will b e co m p etin g th e m ar ath o n ? 答案 : ( 1 ) s tr ict in h is o wn wo r k ( 2 ) co m p ete f o r jo b s ( 3 ) with ( 4 ) with /ag ain s t。 f o r ( 5 ) in 1 2 3 4 5 6 7 3 . B ra ndi , t he s is t ers’ m o t her , t a ug ht her da ug hte rs at ho m e so t ha t t hey co m plet ed t heir hig h s cho o l while dev elo ping th eir t e nnis ca reer s . 母亲布兰蒂在家中教两姐妹文化知识。 这样 , 才使她们既没有中断网球生涯 ,又能顺利地完成高中学业。 剖析 s o th at 引导结果状语从句。 “ wh ile+ 动词 in g 短语 ” 结构作时间状语。 当 wh ile 后的分词的逻辑主语和句子的主语一致 ( 且从句的谓语带有 b e) 时 ,可以用 “ wh ile + 分词 ” 的省略形式作时间状语。 He was p u ttin g o n h is cap w hile a s k ing m e to h an d h im th e s we ater . 他叫我给他递毛衣的时候 ( 他 ) 正在 戴帽子。 While lis t ening to th e rad i o , s h e can ’ t h elp la u g h in g . 听收音机的时候 , 她忍不住笑了起来。 除了 wh ile 外 , wh en , o n ce,u n til, i f , th o u g h 等连词后也可跟分词用作状语。 When lea v ing th e airp o r t, s h e w av ed ag ain an d ag ain to u s . 离开机场时 , 她向我们不停地挥手。 If t ra ns l a t ed wo r d b y wo r d , th e p ass ag e will b e d i f f icu l t to u n d er s tan d . 如果逐字翻译的话 , 这篇文章会很难懂。 1 2 3 4 5 6 7 活学活用 语法填空 ( 1 ) T h o u g h ( p u t) in p r is o n , h e d id n ’ t g iv e u p h is d r eam . ( 2 ) W h ile ( d o ) h is h o m ewo r k , Dav id lef t th e T V o n . ( 3 ) On ce ( ask ) to s a y s o m eth in g , y o u s h o u ld b e car ef u l a b o u t w h at y o u wo u ld s ay . 句型转换 ( 4 ) I f y o u ar e ask ed to lo o k af ter lu g g ag e f o r s o m eo n e els e,in f o r m th e p o lice at o n ce . = to lo o k af ter l u g g ag e f o r s o m eo n e els e,i n f o r m th e p o lice at o n ce . ( 5 ) T h er e are s o m e h ealth p r o b lem s th at,wh en th ey a r e n o t tr eated in tim e,b eco m e b ig g e r o n es later o n . = T h er e a r e s o m e h ealth p r o b le m s th at,wh en in tim e,b eco m e b ig g er o n es later o n . ( 6 ) W h ile I was at co lleg e, I b eg a n to k n o w h im , a s tr an g e b u t a b l e s tu d en t . = W h ile , I b eg an to k n o w h im , a s tr an g e b u t ab le s tu d en t . 答案 : ( 1 ) p u t ( 2 ) d o in g ( 3 ) ask ed ( 4 ) I f ask ed ( 5 ) n o t tr eated ( 6 ) at co lleg e 1 2 3 4 5 6 7 4 . T hey ha v e a lrea d y ex press e d a k een inte rest in w o rk ing in des ig n a f t er t heir t ennis ca reer s co m e to an end . 她们都对网球生涯结束后从事设计的工作极感兴趣。 剖析 af ter 引导时间状语从句。 考点 k een adj .对 …… 有兴趣的 , 对 …… 着迷的 , 喜爱的 Sh e li k es b io lo g y , an d is k een o n p h y s ics as w ell . 她喜欢生物 , 也喜欢物理。 I ’ m n o t k een o n s ta y in g at h o m e all d a y lo n g . 我不喜欢整天待在家里。 归纳 :k een 用作此意时 ,与介词 on 连用。 1 2 3 4 5 6 7 k een 还可表示 “ 热心的 ,渴望的 ”。 He s aid th at he was k een to h elp me . 他说他很希望能够帮助我。 T h r o u g h o u t h is to r y , m an k in d h as alwa y s b een k een on ex p lo r in g an d lear n in g m o r e ab o u t th e w o r ld we liv e in . 从古至今 ,人类一直热衷于探索我们所在的世界 ,渴望了解更多有关它的知识。 W h en s o m e co u n tr y ar m s its elf f o r n u clear war , th o s e wh o ar e keen f o r p eace wo n ’ t m ak e n o th in g of it . 当某个国家为核战争武装自己的时候 ,那些渴望和平的人不会袖手旁观。 归纳 :k een 后面可接动词 不定式 或 on d o in g s th .结构 ,表示 “ 渴望做某事 ”。 表示 “ 渴望某事 (。