人民版历史选修4改革开放的总设计师——邓小平1内容摘要：
—— 不畏强权 ，坚持真理； 实事求是 、 敢于创新 ； 爱国爱民 ，振兴中华 … ：改革开放的引路人 (1)第三次复出与初步“拨乱反正” ①复出： 1977年，分管 科教 工作 ②初步 拨乱反正： 教育： 1977秋， 恢复高考 思想： 1978春 关于“ 真理标准问题 ”的讨论 (背景 /性质 /意义 ab) 邓小平此次复出后，从哪 两方面 拨乱反正。 主要措施。 课后作业： 请归纳、整理中国近现代史上的 四次思想解放运动。 （含 背景 /概况 /意义 等） (2)创立有中国特色社 … 理论 ——邓小平理论 回忆旧知识，回答： ① 什么是邓小平理论。 它包括哪些 重要内容 ? ② 它是怎样 逐步形成 的。 其 精髓 是什么。 ③它 形成原因 有哪些。 它的形成有何 重要意义 ? 邓小平理论 即“ 中国特色的社 主义 理论 ”，它是 邓小平为核心 的中共二代领导集团 集体智慧 的结晶。 它是在总结内外经验基础上和改革开放实践中，逐步形成的“ 经济文化比较落后 的中国 ,怎样建设社 … 义、怎样发展社 … 义 ”的理论。 Ⅰ. 主要内容 —— 发展阶段： 根本任务： 发展动力： 政治保障： 战略步骤： 外部条件： 祖国统一： 社 … 义 初级阶段 解放 发展生产力 改革开放 四项基本原则 三步走战略 (温饱 → 小康 → 中等发达国家 水平 ) 独立自主， “不结盟” 外交 “一国两制 ” Ⅱ. 形成经过 —— ① 创建新理论宣言书 : ② 开始形成： ③发展与初步形成 : 十二大 十三大 ④成熟、形成体系 1992年春， “南方谈话” 十四大，明确 社会 … 市场经济 目标和 建设中国特色 … 理论 的指导地位 ⑤确立为党的指导思想： 《 解放思想 … 》 十一届三中全会 提出“走自己的路” ,建设中国特色 … 提出 初级阶段理论 /基本路线 1997 十五大 想一想： 邓小平理论的精髓是什么。 解放思想 、 实事求是 结合所学知识，请思考： 邓小平理论的形成与哪些因素有关。 (试从 历史 /现实 /自身 原因等方面概括之。 ) Ⅲ. 原因 —— ： 借鉴 建国以来 、。阅读剩余 0%
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